ENVIRONMENTAL WEAVINGS: EPISTEMOLOGICAL AND AXIOLOGICAL INSPIRATIONS FOR INSURGENT EDUCATIONS
Tecituras Ambientais: Inspirações Epistemológicas e Axiológicas para Educações Insurgentes
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-21172021240118Keywords:
Environment, Environmental Education, Latin AmericaAbstract
Part of the theoretical network created to analyze and discuss the empirical material built in qualitative research carried out in public schools in the urban periphery of a large city in Latin America (AUTOR 1, 2020) is exposed. This network was woven from the contributions and views, mainly, of Enrique Leff, Félix Guattari and Marcos Reigota. It is proposed and detailed a set of epistemological characteristics and axiological principles that we call Environmental Weavings, and which would underlie environmental educations thought from the contemporaneity of Latin America. The content and burden political and historical present in the concept of Environment are analyzed, presenting the ethical and aesthetic implications of assuming it in this expanded representation, deepening, in turn, its intercultural and interdisciplinary aspects. Finally, the becomings and some challenges in the field of everyday school life and educational policies implicit in this environmental perspective are discussed.
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