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Vol. 5 No. 1 (2003)
Vol. 5 No. 1 (2003)
Published:
2008-12-01
EDITORIAL / EDITORIAL
Editorial
Silvânia Sousa Nascimento
4
PDF (Português (Brasil))
RESEARCH REPORTS
Iniciação à pesquisa: um eixo de articulação no processo formativo de professores de ciências biológicas
Paulo Marcelo Marini Teixeira
9-22
PDF (Português (Brasil))
Relato de pesquisa: dificuldades de um cultura científica de tecnologica no meio rural Africano
V Babacar Gueye
23-28
PDF (Português (Brasil))
Condilac e o ensino de ciências: que relações podemos encontrar ainda hoje?
Maria Emília Caixeta
29-42
PDF (Português (Brasil))
Desvinculação entre avaliação e atribuição de nota: análise de um caso no ensino de física para futuros professores
João Batista Siqueira Harres
43-52
PDF (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Do saber fazer ao saber dizer: uma análise do papel da resolução de problemas na aprendizagem conceitual de física
Ileana Maria Greca, Marco Antônio Moreira
53-68
PDF (Português (Brasil))
Alfabetização cientifico-tecnológica: um novo "paradigma"?
Décio Auler
69-83
PDF (Português (Brasil))
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