Hacia una epistemología e historia feminista decolonial para la Psicología
DOI:
https://doi.org/10.35699/1676-1669.2025.51231Palabras clave:
Psicología, Historia, Epistemología, Capacitación, Feminismo decolonialResumen
Este artículo analiza la consolidación de una postura feminista decolonial en la transmisión de conocimientos y prácticas dentro de la historia y epistemología de la Psicología para los cursos de pregrado. Este campo ya ha sido tomado, hegemónicamente, como descriptor de sucesivos acontecimientos europeos y, posteriormente, norteamericanos, protagonizados por hombres blancos, que forjarían un conjunto de causas-efectos que culminarían en la Psicología como ciencia moderna a finales del siglo XIX. el siglo 19. En dirección contraria, hacia una posición crítica subversiva desde el proyecto feminista del Sur Global, se defiende la radicalización de una comprensión geopolítica del sujeto, la sociedad y el conocimiento psicológico desde una perspectiva crítica interseccional. Finalmente, defendemos la interminable disputa que habita las diversas y, a veces, antagónicas formas de construir y aplicar historiografías, epistemologías, teorías, conceptos, metodologías y proyectos ético-políticos que giran en torno al estudio y la intervención en el campo de la ciencia. y profesión de Psicología
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