Comunidades originárias e livros cartoneros: Ressonâncias de um trabalho escriturístico a partir de narrativas fundacionais

Flavia Krauss; Alexandre Mariotto Botton

doi:10.17851/2358-9787.34.3.253-266

Authors

Flavia Krauss Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) | Tangará da Serra | MT | BR https://orcid.org/0000-0002-2567-0700
Alexandre Mariotto Botton Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) | Tangará da Serra | MT | BR https://orcid.org/0000-0002-2753-397X

DOI:

https://doi.org/10.17851/2358-9787.34.3.253-266

Keywords:

Narrative, Bodies, Cartonero Books

Abstract

This paper researches the production of artisan books made of discarded cardboard covers, known as “cartoneros books”, a practice developed by cartoneras publishers, and explores the work of gathering, transcripting and bookbinding narratives from three communities originally from the state of Mato Grosso, aiming to analyze the relationship between the body and writing. We used the writings of Krauss (2024) and Krauss and Llera (2023) to describe the territory of cartoneros books. Using Certeau (2014) and Schierloh (2021), we tried to understand the link between the body and writing in the context of the production of artisan books, based on the founding narratives of the indigenous mato-grossense peoples. Based on Benjamin (2012), we talk about the narrator of the oral tradition who becomes a writing body in the weaving of cartoneros books. Finally, the article discusses the meeting of the practice of carton production with the school of one of the original communities of the state of Mato Grosso, the Escola Municipal Isolada de Educação Básica (EMIEB) de Cravari, situated in the Cravari village, owned by the Manoki people, with the development of the project entitled: “Indigenous Cartonera”.

Author Biographies

Flavia Krauss, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) | Tangará da Serra | MT | BR

Bacharel e Licenciada em Letras Português/Espanhol pela Universidade de São Paulo. Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Mato Grosso com a dissertação “Sobre a homogeneização do espanhol nos livros didáticos nacionais” (2008). Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo com a tese “Eloísa Cartonera: memória e identificações” (2016). Atualmente realiza um estágio pós-doutoral na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo com a pesquisa “Las cartoneras: um devir editorial latino-americano”. É professora de Língua Espanhola, Literaturas de Língua Espanhola e Estágio Curricular Supervisionado em Língua Espanhola na Universidade do Estado de Mato Grosso desde 2006.
Alexandre Mariotto Botton, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) | Tangará da Serra | MT | BR

Alexandre Mariotto Botton é professor de Filosofia pela Universidade do Estado de Mato Grosso desde 2016. Também é doutor em Teoria Literária pela UNICAMP

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