A língua portuguesa entre as línguas de Timor-Leste: um estudo de caso numa escola secundária timorense

Rui Ramos; José do Carmo

Autores

Rui Ramos Universidade do Minho (UMinho) https://orcid.org/0000-0001-8700-8301
José do Carmo Universidade da Paz (UNPAZ) https://orcid.org/0000-0002-7955-8028

Palavras-chave:

língua portuguesa, língua segunda, Timor-Leste, diversidade linguística

Resumo

O cenário linguístico timorense é complexo: uma sociedade multilingue e de tradição oral, duas línguas oficiais, um grande número de línguas autóctones ágrafas, um sistema de ensino pobre, fraca formação dos professores, indecisões e contradições na política educativa ao longo do tempo. Na escola, a língua portuguesa, oficialmente uma das línguas do ensino, não é dominada por todos, competindo frequentemente com o tétum, o indonésio e línguas locais. Fora das salas de aula, quase desaparece. O presente estudo de caso apresenta os resultados de um inquérito ao domínio de línguas, às perceções e aos hábitos culturais de alunos de uma escola pública timorense, em Díli. Analisa os resultados numa perspetiva dominantemente qualitativa e discute-os, considerando inflexões das práticas culturais no ensino formal. Confirma o cenário multilingue timorense, mas permite questionar uma correlação linear entre área geográfica e língua local, pelo menos para o contexto da capital.

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Biografia do Autor

Rui Ramos, Universidade do Minho (UMinho)

Doutor em Linguística, professor do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal)
José do Carmo, Universidade da Paz (UNPAZ)

Licenciado em Ensino da Língua Portuguesa, professor da Universidade da Paz, Timor-Leste

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