A língua portuguesa entre as línguas de Timor-Leste: um estudo de caso numa escola secundária timorense

Rui Ramos; José do Carmo

Autores/as

Rui Ramos Universidade do Minho (UMinho) https://orcid.org/0000-0001-8700-8301
José do Carmo Universidade da Paz (UNPAZ) https://orcid.org/0000-0002-7955-8028

Palabras clave:

lengua portuguesa, segunda lengua, Timor-Leste, diversidad lingüística

Resumen

El contexto lingüístico timorense es muy complejo: hablamos de una sociedad de tradición oral y multilingüe, con dos idiomas oficiales, una gran cantidad de lenguas nativas sin escritura, un sistema educativo deficiente, una formación débil de los docentes, caracterizada por la indecisión y contradicciones en la política educativa a lo largo del tiempo. En la escuela, el idioma portugués, oficialmente uno de los idiomas de enseñanza, no es dominado por todos, compitiendo a menudo con los idiomas tétum, indonesio y lenguas nativas. Fuera de las aulas, el portugués casi desaparece. Este estudio de caso presenta los resultados de una encuesta sobre el dominio del idioma portugués, incluyendo las percepciones y los hábitos culturales de los alumnos en una escuela pública timorense en Díli, la capital de Timor-Leste. Analiza los resultados desde una perspectiva predominantemente cualitativa y los discute, considerando las inflexiones de las prácticas culturales en la educación formal. Confirma el escenario multilingüe timorense, pero nos permite cuestionar una correlación lineal entre el área geográfica y el idioma local, al menos para el contexto de la capital.

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Biografía del autor/a

Rui Ramos, Universidade do Minho (UMinho)

Doutor em Linguística, professor do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal)
José do Carmo, Universidade da Paz (UNPAZ)

Licenciado em Ensino da Língua Portuguesa, professor da Universidade da Paz, Timor-Leste

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