A língua portuguesa entre as línguas de Timor-Leste: um estudo de caso numa escola secundária timorense

Rui Ramos; José do Carmo

Authors

Rui Ramos Universidade do Minho (UMinho) https://orcid.org/0000-0001-8700-8301
José do Carmo Universidade da Paz (UNPAZ) https://orcid.org/0000-0002-7955-8028

Keywords:

Portuguese language, second language, East-Timor, linguistic diversity

Abstract

The Timorese linguistic setting is complex: a multilingual society with oral tradition, two official languages, a large number of autochthonous native unwritten languages, a poor educational system, weak teacher training, indecisions and contradictions in educational policy over time. At school, the Portuguese language, which is one of the official teaching languages, is not dominated by all, often competing with Tetum, Indonesian and local languages. Outside the classrooms, it almost disappears. The present case study presents the results of a survey on the language proficiency, on their perceptions and on cultural habits of students in a Timorese public school in Dili. It analyses the results mainly from a qualitative perspective and discusses them, considering the effects of cultural practices in formal education. It confirms the Timorese multilingual scenario, but allows us to question a linear correlation between geographical area and local language, at least for the context of the capital.

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Author Biographies

Rui Ramos, Universidade do Minho (UMinho)

Doutor em Linguística, professor do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal)
José do Carmo, Universidade da Paz (UNPAZ)

Licenciado em Ensino da Língua Portuguesa, professor da Universidade da Paz, Timor-Leste

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