Ensino de gramática baseado no uso: uma experiência de produção de materiais por professores

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira; Marisa Mendonça Carneiro; Adriana Maria Tenuta de  Azevedo

Autores

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais Autor
Marisa Mendonça Carneiro Universidade Federal de Minas Gerais Autor
Adriana Maria Tenuta de Azevedo Universidade Federal de Minas Gerais Autor

Palavras-chave:

ensino de gramática, linguística funcional centrada no uso, desenvolvimento de materiais.

Resumo

Este artigo discute a noção de gramática, com base no uso apresentando uma proposta de ensino de gramática voltada para uma perspectiva discursiva, que objetiva abordar as complexidades do sistema gramatical como dependentes dos propósitos comunicativos a que servem. O artigo traz ainda uma análise de atividades didáticas desenvolvidas pelos participantes de um curso de especialização em ensino de inglês oferecido por uma universidade pública brasileira. Essas atividades demonstram como uma visão teoricamente informada sobre gramática e uso pode ser operacionalizada no ensino de línguas estrangeiras.

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Biografia do Autor

Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora da FALE UFMG e do Programa de Pos-graduação em Estudos Linguísticos PosLing FALE UFMG.
Marisa Mendonça Carneiro, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora da FALE UFMG
Adriana Maria Tenuta de Azevedo, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora da FALE UFMG

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