Experiência de uma capacitação virtual durante à COVID-19

Fortalecimento do ensino da história da Enfermagem

Autores

  • Mayra Raquel Fantinati dos Reis Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Escola de Enfermagem - EE. Belo Horizonte, MG - Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2522-0053
  • Davi Milleli Silva Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Escola de Enfermagem Anna Nery - EEAN. Rio de Janeiro, RJ - Brasil. https://orcid.org/0000-0003-1577-6795
  • Fernanda Batista Oliveira Santos Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Departamento de Enfermagem Básica da Escola de Enfermagem - EE. Belo Horizonte, MG - Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8523-0547
  • Maria Angelica de Almeida Peres Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Escola de Enfermagem Anna Nery - EEAN, Programa de Pós-Graduação. Rio de Janeiro, RJ - Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6430-3540
  • Pacita Geovana Gama de Sousa Aperibense Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Instituto de Enfermagem do Centro Multidisciplinar. Rio de Janeiro, RJ - Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3176-2134
  • Maria Lígia dos Reis Bellaguarda Universidade Federal de Santa Catarina UFSC, Departamento de Enfermagem. São José, SC - Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9998-3040

DOI:

https://doi.org/10.35699/reme.v27i.37354

Palavras-chave:

História da Enfermagem, Museus, Ensino, Relações Comunidade-Instituição, COVID-19

Resumo

Objetivo: relatar as experiências obtidas com a Capacitação Virtual em História da Enfermagem no período de distanciamento social da pandemia da COVID-19. Método: relato de experiência da construção e execução de uma Capacitação por meio de mídia virtual, desenvolvida no ano de 2020, em uma parceria entre ações extensionistas dos museus das Escolas de Enfermagem de Universidades Públicas Federais/Brasil, com apoio da Associação Brasileira de Enfermagem. As experiências foram discutidas nos campos da História da Enfermagem e da Educação. Resultados: com um total de 132 inscritos, a Capacitação foi realizada por meio de quatro transmissões ao vivo através do Instagram. A utilização de lives de acesso livre ao público possibilitou alcançar em média 358 pessoas. Os formulários elaborados e distribuídos aos inscritos subsidiaram a estruturação dos conteúdos abordados durante os encontros, a criação de metodologias ativas disponibilizadas aos participantes para apoiar o ensino de História da Enfermagem e também a avaliação final da Capacitação. Conclusão: a Capacitação permitiu contornar as dificuldades impostas pelo distanciamento social e contribuiu para dar protagonismo aos envolvidos, constituindo uma rede de apoio ao ensino de História da Enfermagem.

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Arquivos adicionais

Publicado

13-02-2023

Como Citar

1.
Reis MRF dos, Silva DM, Santos FBO, Peres MA de A, Aperibense PGG de S, Bellaguarda ML dos R. Experiência de uma capacitação virtual durante à COVID-19: Fortalecimento do ensino da história da Enfermagem. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 13º de fevereiro de 2023 [citado 21º de novembro de 2024];27. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/37354

Edição

v. 27 (2023)

Seção

Relato

Licença

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