Satisfação e frustração no desempenho do trabalho docente em enfermagem

Autores

  • Maithê de Carvalho e Lemos Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, Programa de Pos-Graduação em Enfermagem, Grupo Laboratório de Pesquisa: Enfermagem, Tecnologias, Saude e Trabalho. Rio de Janeiro, RJ – Brasil
  • Joanir Pereira Passos Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, Departamento de Enfermagem de Saúde Pública, Grupo Laboratório de Pesquisa: Enfermagem, Tecnologias, Saúde e Trabalho. Rio de Janeiro, RJ – Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2012.v16.50339

Palavras-chave:

Saúde do Trabalhador, Docente de Enfermagem, Satisfação no Trabalho

Resumo

A satisfação no trabalho é um fenômeno complexo e de difícil definição, por se tratar de um estado subjetivo, podendo variar de acordo com a pessoa, com as circunstâncias e com o tempo. Ela pode afetar a saúde física e mental do trabalhador, interferindo em seu comportamento profissional e/ou social. Os objetivos com este estudo foram identificar e classificar as expressões de satisfação no desempenho do trabalho do docente de enfermagem. Optou-se pela realização de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. Os 21 sujeitos participantes eram docentes enfermeiros. Para coleta dos dados foi utilizada como instrumento a entrevista semiestruturada individual. Os aspectos éticos foram respeitados. Obteve-se a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição envolvida. Como resultado, verificou-se que a satisfação no trabalho docente significa, para os entrevistados, um conjunto de fatores ideais que devem ser bem articulados no ambiente laboral e que cada um desses elementos, isoladamente, não proporciona a satisfação plena no que diz respeito ao processo produtivo do docente de enfermagem. Concluiu-se que o significado gerado do relato de pessoas que estão na lida diária com as atividades pertinentes à sua profissão deve ser considerado como relevante para a instituição à qual pertencem, de forma a otimizar o ambiente de trabalho e potencializar a qualidade de vida nele, gerando resultados positivos na produção.

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Publicado

01-03-2012

Edição

v. 16 n. 1 (2012)

Seção

Pesquisa

Licença

Copyright (c) 2012 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Como Citar

1.
Lemos M de C e, Passos JP. Satisfação e frustração no desempenho do trabalho docente em enfermagem. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 1º de março de 2012 [citado 9º de junho de 2026];16(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50339

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