Ensino de enfermagem gerontológica na graduação das instituições públicas do estado de Minas Gerais

Autores

  • Gabriela Ribeiro de Oliveira Secretaria Saúde da Municipal de Patos de Minas, Programa Família
  • Darlene M. dos Santos Tavares Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Centro de Graduação em Enfermagem , darlenetavares@netsite.com.br
  • Liciane Langona Montanholi Hospital Guilherme Álvaro de Santos
  • Ana Lúcia de Assis Simões UFTM, CGE

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2007.v11.50714

Palavras-chave:

Educação em Enfermagem, Recursos Humanos em Enfermagem, Idoso, Enfermagem Geriátrica, Envelhecimento

Resumo

Neste estudo, descreve-se a visão dos docentes de Enfermagem de seis instituições públicas do Estado de Minas Gerais quanto aos conceitos de idoso e gerontologia, carga horária e conteúdo de gerontologia, bem como participação em pesquisa e extensão. Responderam ao questionário dez (76,8%) docentes. A análise dos dados foi baseada em Bardin.14 A maioria dos docentes pertence ao sexo feminino (80%), 70% são mestres e 20% são doutores. A carga horária variou. Foram ministrados os seguintes conteúdos: Assistência de Enfermagem Gerontológica, Fundamentos da Atenção Gerontológica e Aspectos Legais. Os docentes realizam pesquisas (30%) e extensão (40%). Os conceitos de idoso e gerontologia têm aderência ao conceito atual.

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Publicado

01-01-2007

Edição

v. 11 n. 1 (2007)

Seção

Pesquisa

Licença

Copyright (c) 2007 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Como Citar

1.
Oliveira GR de, Tavares DM dos S, Montanholi LL, Simões AL de A. Ensino de enfermagem gerontológica na graduação das instituições públicas do estado de Minas Gerais. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 1º de janeiro de 2007 [citado 26º de abril de 2026];11(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50714

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