Factores asociados a la satisfacción de académica os con el curso de pregrado de Enfermería

Un estudio transversal

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.42208

Palabras clave:

Satisfacción Personal, Estudios Transversales, Estudiantes de Enfermería, Bachillerato en Enfermería, Programas de Graduación en Enfermería

Resumen

Objetivo: la investigación pantalla tiene como objetivo evaluar la asociación entre variables sociodemográficas, hábitos de vida, relaciones interpersonales y relaciones académicas con la satisfacción de los académicos con respecto al curso de graduación en Enfermería. Métodos: estudio transversal, realizado en una universidad pública, con una muestra de 199 estudiantes de enfermería, utilizando instrumentos sociodemográficos, académicos, de relaciones interpersonales, de salud y de satisfacción de los estudiantes. Las asociaciones con un valor de significación inferior a 0,2 en el análisis bivariado se incluyeron en el modelo de regresión de Poisson con estimación robusta de la varianza. Resultados: se observó en el presente estudio que las variables sociodemográficas, estilo de vida, relaciones interpersonales y relaciones académicas no mostraron asociaciones de poder estadístico significativas después del análisis de regresión. Sin embargo, los estudiantes que tienen buenas relaciones con los profesores se mostraron más satisfechos con el curso. Conclusión: la variable relación profesor-alumno mostró una relación significativa con la satisfacción con la carrera de Enfermería. Los factores sociodemográficos, hábitos de vida, variables académicas y de salud no mostraron una asociación significativa con la satisfacción del curso. Contribuciones a la práctica: el presente estudio puede contribuir a la identificación de qué variables pueden o no colaborar para que el estudiante tenga mayor satisfacción con el curso, además de orientar estrategias para la reducción efectiva de la deserción del curso de pregrado en enfermería.

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Archivos adicionales

Publicado

2023-08-08

Número

Vol. 27 (2023)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2023 REME-Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
Factores asociados a la satisfacción de académica os con el curso de pregrado de Enfermería: Un estudio transversal. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2023 Aug. 8 [cited 2025 Dec. 22];27. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/42208

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