Factors associated with students satisfaction with the undergraduate Nursing course

A cross-sectional study

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.42208

Keywords:

Personal Satisfaction, Cross-Sectional Studies, Students, Nursing, Education Nursing, Baccalaureate, Education, Nursing, Diploma Programs

Abstract

Objective: the research on screen aims to evaluate the association between sociodemographic variables, life habits, interpersonal relationships, and academic relationships with the satisfaction of academics regarding the undergraduate course in Nursing. Methods: cross-sectional study carried out at a public university with a sample of 199 Nursing students, using sociodemographic, academic, interpersonal relationship, health, and student satisfaction instruments. Associations with a significance value of less than 0.2 in the bivariate analysis were included in the Poisson regression model with robust estimation of variance. Results: it was observed that the sociodemographic variables, life habits, interpersonal relationships and academic relationships did not show significant statistical power associations after the regression analysis. However, students who have good relationships with professors were more satisfied with the course. Conclusion: the professor-student relationship variable showed a significant relationship with satisfaction with the Nursing course. On the other hand, sociodemographic factors, life habits, academic and health variables did not present a significant association with course satisfaction. Contributions to practice: the present study can contribute to the identification of which variables may or may not collaborate so that the student has greater satisfaction with the course, in addition to guiding strategies for the effective reduction of dropout from the undergraduate Nursing course.

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Published

2023-05-22

Issue

Vol. 27 (2023)

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Research

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1.
Silva CB da, Freitas BB de, Sousa IB, Soares PRAL, Aquino P de S, Ribeiro SG. Factors associated with students satisfaction with the undergraduate Nursing course: A cross-sectional study. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2023 May 22 [cited 2026 Oct. 17];27. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/42208

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