Themes for educational practices on home care for children with leukemia using a semi-implantable central venous catheter
DOI:
https://doi.org/10.5935/1415.2762.20200084Keywords:
Pediatric Nursing, Health Education, Catheters, Indwelling, LeukemiaAbstract
Objective: to identify themes for educational practices on home care for children with leukemia using a semi implanted catheter from the perspective of family
caregivers. Method: a descriptive study with a qualitative approach carried out with 11 relatives of children with leukemia using a semi-implanted venous catheter. The data were obtained through semi-structured interviews, processed in the IRAMUTEQ software, and analyzed using the Descending Hierarchical Classification (DHC). Results: seven DHC classes were obtained in which the following themes were identified: hand hygiene and catheter dressing, care to keep the catheter dressing at home; catheter fixation; care of the catheter in the
bath; and feelings related to complications with the catheter. Conclusion: when identifying these themes, the nurse has the possibility to intervene in improving
home care for these children, based on the real needs of these family members, contributing to provide them with more security in their living experience.
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