Promoción de la salud sexual en el curso de enfermería: estratégias de profesores

estratégias de docentes

Resumen

La experiencia frente a las estrategias de promoción de la salud facilita la adopción de una práctica con miras a mejorar la salud individual y colectiva. El objetivo del presente estudio fue verificar la comprensión de los profesores acerca de la promoción de la salud e identificar las estrategias que adoptan para promocionar la salud sexual. Se trata de un estudio cualitativo realizado con cinco profesores de la materia Salud de la Mujer del curso de enfermería de tres universidades de la ciudad de Fortaleza. En lo referente a la comprensión de promoción de la salud, las entrevistadas efectuaron una correlación entre promoción de la salud, calidad de vida, educación en salud y auto-cuidado. La articulación entre contenido teóricopráctico y promoción de la salud del alumno no ocurre de forma planificada. Para analizar las dificultades observamos el espacio entre las clases, la carga horaria de la materia y el tipo de contenido enfocado. Concluimos que el conocimiento de los informantes al respecto de la promoción de la salud no coincide con el verdadero significado de la propuesta, limitándose a acciones específicas de educación en salud. El educador puede ejercer su rol transformador con reflexiones acerca de la salud sexual del alumno, principalmente por tratarse de una población predominante joven y femenina.