Tecnologías digitales de la información y comunicación en el curso de grado en enfermería
informe de una actividad pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.5935/1415-2762.20180076Palabras clave:
Educación en Enfermería, Educación Superior, Tecnología Educacional, ComunicaciónResumen
Se trata de un informe de experiencia con el objetivo de describir el uso de diferentes tecnologías digitales de la información para la traducción y divulgación de los conocimientos científicos adquiridos en una asignatura del curso de grado en enfermería de una institución pública de enseñanza superior en 2017. Se elaboraron y divulgaron conocimientos basados en evidencias, de fácil comprensión, sobre temas propuestos por medio de diferentes recursos tecnológicos de comunicación tales como videos, blogs, páginas en redes sociales y cartillas digitales. La experiencia fomentó la interacción de los estudiantes con la sociedad, pues profesionales, estudiantes de otra institución de enseñanza y de la comunidad externa hicieron preguntas y comentarios sobre los temas, especialmente en las páginas de las redes sociales. Se concluye que la experiencia pedagógica fue exitosa por haber permitido la producción y divulgación de conocimiento científico de enfermería por medio del uso de tecnologías digitales creativas e interactivas para con la comunidad externa, lo cual evoca la responsabilidad y compromiso social de la universidad.
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