Nursing challenges to enact health equity in practice
a brazilian-canadian nursing dialogue
DOI:
https://doi.org/10.5935/1415-2762.20200011Keywords:
Nursing, Health Equity, Professional Practice, Health SystemsAbstract
In this paper we develop a reflective dialogue about health equity, drawing a parallel between selected challenges to enact equity in nursing practice in Brazil and Canada.
The concept of health equity implies the recognition of injustices suffered by some population groups, considering that a distribution of goods and services to individuals
requires recognition of their differences and distinct needs. The principle of health equity emerges in light of inequalities in health and access to health care services. Living and social conditions are critical factors in the development of health inequities that affect population groups. These factors are modifiable and controllable by public policies. Health inequities are considered unnecessary, unjust, and avoidable differences in the
health status of populations. Nursing practices can be understood as social practices that seek to enable people to enact their autonomy and citizenship. A proposal for
health equity practices, from the perspective of nursing, requires that we tackle complex challenges that can be analyzed from the perspective of five domains: clinical practice, nursing education, research, administration and political engagement.
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