Articulação entre pós-graduação e extensão para a prática clínica do farmacêutico
um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.35699/2318-2326.2026.59746Palabras clave:
Educação permanente, Extensão, Cuidado farmacêutico, Pós-graduaçãoResumen
Este artigo relata uma experiência de ação de extensão em educação permanente para a prática clínica de farmacêuticos, realizada em articulação com uma disciplina de pós-graduação. O objetivo é compartilhar as experiências em narrativas provenientes dessa ação, pela perspectiva dos discentes que desempenharam o papel de estudantes-tutores. O percurso metodológico dessa articulação ocorreu entre setembro de 2024 e fevereiro de 2025 e visou o desenvolvimento de competências para a tutoria em processos de educação permanente. Foram oferecidas seis oficinas formativas para 126 farmacêuticos, com a colaboração dos discentes que desenvolveram narrativas sobre as vivências experienciadas. O partilhar das experiências apontou para a importância da extensão na formação docente, revelando lacunas e desafios na preparação de pós-graduandos para a docência. A educação permanente mostrou-se essencial para formação de farmacêuticos para a prática clínica. A integração ensino-serviço proporcionou aos estudantes a oportunidade de confrontar a teoria com a prática e compreender a realidade, desenvolvendo habilidades de tomada de decisão e raciocínio clínico. Em conclusão, as reflexões e experiências evidenciaram as potencialidades da ação de extensão articulada com a pós-graduação para a formação do ensino clínico farmacêutico e da educação permanente em saúde.
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