Articulation of Postgraduate Studies and Extension for Pharmacists' Clinical Practice

an experience report

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35699/2318-2326.2026.59746

Keywords:

Continuing health education, Extension, Pharmaceutical care, Postgraduate

Abstract

This article reports on the experience of an extension program in continuing health education for the clinical practice of pharmacists, carried out in conjunction with a postgraduate course. The aim was to share the experiences in narratives arising from this action, from the perspective of the students who played the role of student-tutors. The methodological path of this articulation took place between September 2024 and February 2025 and aimed to develop skills for tutoring in continuing education processes. Six training workshops were offered to 126 pharmacists, with the collaboration of students who developed narratives about their experiences. The sharing of experiences pointed to the importance of extension in teacher training, revealing gaps and challenges in the preparation of postgraduate students for teaching. Continuing education proved to be essential for training professional pharmacists for clinical practice. Teaching service integration gave students the opportunity to compare theory with practice and understand reality, developing decision-making skills and clinical reasoning. In conclusion, the reflections and experiences showed the potential of the extension action articulated with the postgraduate course for the formation of clinical pharmaceutical teaching and permanent health education in the clinical practice of pharmacists.

Author Biographies

  • Jéssica Aline Silva Soares, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Farmacêutica (2019) graduada pela Universidade Federal de Juiz de Fora campus Governador Valadares. Mestra e doutoranda pelo Programa da Pós-Graduação em Medicamentos e Assistência Farmacêutica (PPGMAF) da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisadora do Centro de Estudos em Atenção Farmacêutica (CEAF/UFMG). Possui especialização em Saúde e Bem-Estar Fitoterapia (2020) pela Faculdade dos Vales Elbira Dayrell (FAVED). Foi docente nos cursos de graduações (farmácia, psicologia e enfermagem) no Centro Universitário Newton Paiva. Realizou atendimentos como farmacêutica clínica e fitoterapeuta na Clínica de Saúde do Centro Universitário Newton Paiva. Farmacêutica assessora e coordenadora do Grupo Técnico Fitoterapia do Conselho Regional de Farmácia de Minas Gerais (CRF-MG). Foi professora substituta por 2 anos do departamento de farmácia da Universidade Federal de Juiz de Fora campus Governador Valadares (UFJF-GV). Atualmente é professora convidada de especializações no âmbito da fitoterapia e clínica. Experiência em serviços clínicos e farmacêuticos em farmácias comunitárias, farmácia hospitalar e consultório privado. Atua principalmente nos seguintes temas: farmacoterapia, farmacologia, cuidado em saúde, fitoterapia, atenção farmacêutica, farmácia clínica, serviços clínicos farmacêuticos, humanidades em saúde e decolonialidade.

  • Daniela Álvares Machado Silva, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Formada em Farmácia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em 2005 com habilitação Indústria em 2006. Mestrado concluído em 2016 com ênfase em Gerenciamento da Terapia Medicamentosa pelo Programa de Pós Graduação em Medicamentos e Assistência farmacêutica da UFMG. Farmacêutica da Atenção Primária desde 2012 integrante da equipe e-Multi (antigo Nasf-AB) na Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.

  • Uri Flegler Vieira-Machado, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Tem formação técnica em Biotecnologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES). Graduando em Farmácia na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atuou como aluno de iniciação científica no Departamento de Fisiologia e Biofísica do Instituto de Ciências Biológicas da UFMG. Atualmente, é membro do Centro de Estudos do Medicamento (Cemed) e do Centro de Estudos em Atenção Farmacêutica (CEAF).

  • Poliana Alves da Luz Fonseca, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Farmacêutica generalista graduada pelo Centro Universitário UNA, com especialização em Farmácia Clínica e Hospitalar na Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Atuante como farmacêutica clínica, acompanhando integralmente o processo clínico dos pacientes por meio de intervenções farmacêuticas. Responsável pelo seguimento farmacoterapêutico, elaboração e execução do plano terapêutico, além de promover a interface entre a Unidade de Terapia Intensiva e a Farmácia Hospitalar, com foco na promoção do uso adequado de medicamentos, nutrientes e outros materiais essenciais para pacientes críticos, com o intuito de reduzir o tempo de internação e prevenir infecções relacionadas à assistência à saúde. Participação ativa no acompanhamento das prescrições e contribuição em discussões durante as visitas à beira do leito, em colaboração com a equipe multidisciplinar, para definir as melhores condutas visando garantir maior segurança e efetividade no tratamento dos pacientes. Interesses de estudo predominantes incluem Farmácia Clínica, Acompanhamento Farmacoterapêutico, Atenção Farmacêutica, Gestão de Serviços de Terapia Medicamentosa, Educação de Pacientes, Prevenção de Erros de Medicação, Farmacovigilância, Segurança do Paciente e Assistência Farmacêutica. 

  • Brenda Heloíse de Oliveira Fraga, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Farmacêutica (2024) graduada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Medicamentos e Assistência Farmacêutica (PPGMAF) da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Extensionista voluntária no Projeto de Extensão (UFMG / Siex) denominado Educação Permanente para Farmacêuticos Preceptores da Atenção Primária à Saúde desde a graduação. Possui interesse e pesquisa dentro dos seguintes temas: educação de futuros profissionais farmacêuticos, cuidado centrado na pessoa, psicologia social ligada ao aprendizado, atenção farmacêutica e a abordagem de ensino inovadora do paciente como educador. Durante a graduação foi integrante do Projeto de Extensão (UFMG / Siex) chamado Integração Ensino-Serviço-Comunidade, promovidos pela Faculdade de Farmácia da UFMG. Também foi integrante da Liga Acadêmica de Práticas Integrativas e Interdisciplinares em Saúde (UFMG), promovida pela Faculdade de Medicina da UFMG. Atuou como membro efetivo da empresa Farmácia Jr. Consultoria UFMG, na função de Assessora de Aprendizado e Relacionamento. Possui experiências de estágio obrigatório de graduação no Sistema Único de Saúde (SUS), tendo atuado em Unidade Básica de Saúde (UBS), Unidade Dispensadora de Medicamentos (UDM) e Centro de Testagem e Aconselhamento (CTA).

  • Maria Clara Marques Simões, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Graduanda em Farmácia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), atualmente no quinto período. Possui experiência em projetos de extensão e pesquisa, com atuação como bolsista PBEXT no projeto "MCM: Ciência, Educação e Promoção Social" (agosto de 2023 a março de 2024), sob a liderança de Gleydes Gambogi Parreira, onde ministrou palestras, mediou visitas ao Museu de Ciências Morfológicas da UFMG e realizou atividades de curadoria. Também foi voluntária no projeto de extensão "Grupo de Estudantes que Multiplicam e Transformam Ideias (GEMTI)", sob a coordenação de Giselle Foureaux Heida e Tânia Mara Segatelli. Além disso, atuou como bolsista no projeto de extensão "Educação Permanente para Farmacêuticos Preceptores da Atenção Primária à Saúde" (fevereiro de 2024 a fevereiro de 2025), coordenado por Simone de Araújo Medina Mendonça, e como voluntária de Iniciação Científica no Laboratório de Genes Inflamatórios (LGI), ICB/UFMG (maio de 2024 a fevereiro de 2025), sob orientação de Aristóbolo Mendes da Silva. Atualmente, continua sua trajetória no mesmo laboratório, agora como estagiária, aprofundando suas experiências na área de pesquisa.

  • Ronald de Figueiredo Nascimento, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Farmacêutico e atualmente aluno do Mestrado em Medicamentos e Assistência Farmacêutica, ambos pela Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pesquiso sobre indicadores de qualidade no acompanhamento farmacoterapêutico. Atuei como Farmacêutico na Prefeitura Municipal de Funilândia (2024). Sou Técnico em Química no Departamento de Engenharia Química da Escola de Engenharia (UFMG) desde 2016. Especialista em Saúde Pública com ênfase em Vigilância Sanitária pelo Gran Centro Universitário (2024). Tenho interesse e experiência em Farmácia, Química, Qualidade, Assistência Farmacêutica, Ciências e Saúde Coletiva. Sócio da Associação Brasileira de Ciências Farmacêuticas (ABCF).

  • Simone de Araújo Medina Mendonça, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) | Belo Horizonte | MG | BR

    Educadora, pesquisadora e extensionista dedicada à clínica farmacêutica na atenção primária à saúde. Interesse nos temas educação de profissionais de saúde e humanidades em saúde. Atualmente é professora adjunta do Departamento de Farmácia Social, Faculdade de Farmácia, Universidade Federal de Minas Gerais.

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Published

2026-05-19

Issue

Vol. 14 (2026)

Section

Artigos

How to Cite

Articulation of Postgraduate Studies and Extension for Pharmacists’ Clinical Practice: an experience report. Interfaces - Revista de Extensão da UFMG, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 1–28, 2026. DOI: 10.35699/2318-2326.2026.59746. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/59746. Acesso em: 19 oct. 2026.