Editorial

Resumen

El editorial del número especial de Bibliotecas Universitárias: pesquisas, experiências e perspectivas (Bibliotecas universitarias: investigaciones, experiencias y perspectivas) destaca el papel estratégico de las bibliotecas en el ecosistema académico. Además de facilitar el acceso a los fondos, organizan la información, apoyan la investigación, califican la producción científica y preservan la memoria institucional. En un escenario de ciencia abierta y transformación digital, se amplían las responsabilidades editoriales, formativas y culturales, lo que exige gestión, prácticas innovadoras y reflexión crítica sobre sus funciones sociales. La edición reúne textos que articulan experiencias y reflexiones técnicas, poniendo de manifiesto la diversidad de contextos y retos comunes. Uno de los aspectos más destacados es el artículo sobre la formación en línea en normalización de trabajos académicos, que demuestra cómo las acciones educativas mediadas por tecnologías digitales fortalecen la competencia en materia de información, aumentan la autonomía de los estudiantes de posgrado y contribuyen a la calidad de la producción académica. El editorial presenta un informe de experiencia sobre la reorganización y reactivación de la revista en la UFMG, basado en el diagnóstico, la planificación y la implementación. La reanudación implicó el uso de OJS, la definición de flujos editoriales, la actualización de políticas y la normalización de metadatos, en consonancia con las directrices del Portal de Revistas y los principios de la ciencia abierta.  Por último, la entrevista con el director de la Biblioteca Pública Nacional del INEP de Guinea-Bissau amplía la perspectiva internacional al abordar la preservación de la memoria y el apoyo a la ciencia, además de los retos en materia de infraestructura, conectividad, digitalización y formación profesional. En conjunto, los textos reafirman la biblioteca como espacio de memoria, innovación, formación y mediación, estimulando la cooperación y la circulación de experiencias entre bibliotecas, investigadores y otros profesionales.