Fechamento de fábricas e relações com a escola das famílias de siderúrgicos em Longwy durante a década de 1980
DOI:
https://doi.org/10.35699/2238-037X.2026.64626Palavras-chave:
Usines fermées, Luttes des travailleurs, Résistance ouvrière, Dispositifs de reconversion, Salariat, ÉcoleResumo
Muitas fábricas fecharam na região siderúrgica de Longwy no final da década de 1970 e na primeira metade da década de 1980. As lutas dos trabalhadores em 1979-1980 e novamente em 1984 fizeram da região um símbolo da resistência da classe trabalhadora, com um impacto nacional significativo e duradouro. Ela também se tornou um local pioneiro para a experimentação de programas de "requalificação profissional": "licença para desenvolvimento de habilidades, avaliações de habilidades e planejamento da força de trabalho". Meados da década de 1980 também testemunharam a "segunda explosão na educação". A "política de taxa de aprovação de 80% no bacharelado" gradualmente se traduziu em um acesso cada vez maior ao ensino superior para filhos de famílias da classe trabalhadora. Nossa pesquisa (Deshayes 1995, 2014) ajuda a situar a relação com o conhecimento e a certificação educacional entre as famílias de siderúrgicos dentro desse contexto histórico. A mudança na relação com a escola já afetava os pais, embora de forma desigual entre as diferentes classes sociais. As trajetórias educacionais de seus filhos, ao longo de apenas alguns anos, demonstram a crescente e desigual influência da escola. Um estudo dos anos finais de uma escola profissionalizante na indústria siderúrgica revela como as transformações no emprego assalariado, a importância cada vez maior da educação formal e os padrões de socialização conflitantes desenvolvidos dentro da indústria siderúrgica interagem
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