The circulation of knowledge between teachers

an analysis from the professional teaching genre

Authors

Keywords:

Circulation of teaching knowledge, Professional teaching genre, Professional styles

Abstract

This research has as its background the teacher professionalization movement, focusing on aspects related to the teachers' formation, more specifically the content of the sharing between them in formative moments. The study is based on concepts of the ergonomic approach for work and the activity’s clinic, especially regarding the notions of activity, professional gender and professional styles. The general objective is to identify elements of the professional teaching genre that circulate among basic education teachers in formative meetings...

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Author Biography

Miriane Zanetti Giordan, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP)

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, Rio Claro / SP (2019). Mestre em Educação pela Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE (2014). Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó – UNOCHAPECÓ (2007). Professora e pesquisadora na área de trabalho docente e formação de professores

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Published

2020-09-04

How to Cite

GIORDAN, M. Z. The circulation of knowledge between teachers: an analysis from the professional teaching genre. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 29, n. 2, p. 217–219, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/20484. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

Vol. 29 No. 2 (2020)

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RESUMOS

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Copyright (c) 2020 Trabalho & Educação

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