Vol. 16 Núm. 1 (2007)

Ver Vol. 16 Núm. 1 (2007)

Publicado: 2012-03-23

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS

1-8
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EDITORIAL

EDITORIAL

Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira

9-11
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ARTIGOS

O EDUCADOR E A APROPRIAÇÃO DA CULTURA TECNOLÓGICA

Zulmira Medeiros, Paulo Cezar Santos Ventura

13-27
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PROFISSIONALIZAÇÃO CAMBIANTE: METAMORFOSES DO LOCUS DE FORMAÇÃO

Valéria De Bettio Mattos, Bernardete Wrublevski Aued

29-43
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FORMACIÓN POR COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LAS UNIVERSIDADES

Rafael Tejeda Díaz, Silvia Campos Movilla

45-60
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PROFESSOR: LIMITES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO SOCIAL E AUTO-REALIZAÇÃO NO TRABALHO

Maria Emíla Pereira da Silva

61-74
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TRABALHO COLETIVO E COLETIVO DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIRTUAL: ORGANIZAÇÃO SOCIAL E TÉCNICA DOS TRABALHADORES NA IDADE MÍDIA

Daniel Mill, Fernando Rocha Fidalgo

75-98
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CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS SOBRE O ESTUDO DE TRAJETÓRIAS OCUPACIONAIS DE JOVENS

Adelia Doraci De Oliveira Ferreira, Bernardete Wrublevski Aued, Célia Regina Vendramin

99-116
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RESUMOS

TRAVESSIAS NA LUZ E NA SOMBRA: AS TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS DE ADMINISTRADORES DE RECURSOS HUMANOS OS SEUS PERCURSOS DE FORMAÇÃO, DE TRABALHO E DE PROFISSIONALIZAÇÃO NO ÂMBITO DA GESTÃO DE PESSOAS

Rosangela Fritsch

124-124
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APROPRIAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE HISTÓRIA ACERCA DA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Andreia De Assis Ferreira, Paulo Cezar Santos Ventura

125-125
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RESENHAS

CRÍTICA DA FILOSOFIA DO DIREITO DE HEGEL - INTRODUÇÃO

Odil de Lara Pinto, Paulo Augusto Bandeira Bernardino

119-121
- PDF (Portugués)

NORMAS EDITORIAIS

Diretrizes para Autores(as)

123-125