Vol. 19 Núm. 2 (2010)

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Publicado: 2011-04-21

INFORMAÇÕES PRE-TEXTUAIS

INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS
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EDITORIAL

Editorial

Daisy Moreira Cunha, Fernanda Araújo Coutinho Campos, Paula Elizabeth Nogueira Sales

7-8
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ARTIGOS

REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO: PRODUÇÃO DO CONSENSO E SUBORDINAÇÃO NA INDÚSTRIA DE TRANSFORMADOS PLÁSTICOS / Productive reestructuring and organization of the work process: production of consensus and subordination in...

Sônia Satomi Obara, Domingos Leite Lima Filho

9-22
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O ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO CONTEXTO DA SOCIEDADE CAPITALISTA BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE A SITUAÇÃO DOS DOCENTES NO INÍCIO DO SÉCULO XXI / Private higher education in the context of brazilian capitalist society: reflections on teacher's conditions...

Rogério Eustáquio Resende

23-35
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DES-COSTURAR O DOMÉSTICO E A ‘MADRESPOSA’ – A BUSCA POR AUTONOMIA ATRAVÉS DO TRABALHO ARTESANAL / Un-sew the domestic and the 'motherwife' - the search for autonomy through craftwork

Márcia Alves Silva, Edla Eggert

37-49
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PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ATUAL CONTEXTO DA EDUCAÇÃO E DO MUNDO DO TRABALHO NO BRASIL / Perspectives and challengers for professional education in the current context of education and of world of labor in Brazil

Neura Maria Weber Maron, Marcilei Serafim Germano,

51-63
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O TRABALHO DE TELEATENDIMENTO E AS EXPRESSÕES SUBJETIVAS DE SUAS CONTRADIÇÕES NA SAÚDE DOS TRABALHADORES / The work in call centers and the subjective expressions of its contradictions on workers health

Admardo Bonifácio Gomes Júnior, Ricardo Augusto Alves de Carvalho

65-77
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A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: COMPETITIVIDADE E LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA NOS AMBIENTES ORGANIZACIONAIS / The formation for work: competitiveness and fight for survival in the organization environment

Denise Alves Guimarães

79-92
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TRABALHADORES NAS SALAS DA ESCOLARIZAÇÃO: O ENSINO DE HISTÓRIA COMO ENREDO POSSÍVEL PARA A DISCUSSÃO DA IDENTIFICAÇÃO DE CLASSE / Workers in the halls of schooling: the teaching of history as possible scenario for the discussion of class identification

Sheille Soares Freitas, Carlos Meneses Sousa Santos

93-105
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DE LO INSTITUIDO A LO INSTITUYENTE: EL PROCESO DE APROPIACIÓN DE LA REFORMA DEL BACHILLERATO POR PARTE DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR / From the instituted to the intituting: the appropriation process of high schoool's reform by the teachers

Elba Noemí Gómez Gómez

107-117
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NORMAS EDITORIAIS

Diretrizes para Autores(as)

119-121