EDUCAÇÃO E TEMPOS DESIGUAIS: ELEMENTOS PARA UMA RECONSTRUÇÃO DA PROBLEMÁTICA

Autores/as

  • Roberto Leher UFRJ

Palabras clave:

Educação, Tempo, Formação Social

Resumen

Este estudo investiga as categorias do Tempo na área Trabalho-Educação, enfatizando a formulação do Banco Mundial e de seus críticos. Critica o uso de periodização como fordismo e pós-fordismo nos estudos da área, propondo os conceitos de desenvolvimento desigual do capitalismo e da coexistência de Tempos desiguais em uma mesma formação económico-social, indispensáveis para a re-construção da área.

Biografía del autor/a

  • Roberto Leher, UFRJ
    Professor Titular da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro na linha Políticas e Instituições Educacionais

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Número

Vol. 1 (1997): NÚMERO 1

Sección

ARTIGOS

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Cómo citar

EDUCAÇÃO E TEMPOS DESIGUAIS: ELEMENTOS PARA UMA RECONSTRUÇÃO DA PROBLEMÁTICA. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 1, p. 128–142, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8876. Acesso em: 14 dec. 2025.