Licenciaturas (interdisciplinares) em educação do campo: estudo sobre sua expansão no Brasil

Autores

Palavras-chave:

Licenciaturas (Interdisciplinares) em Educação do Campo, formação inicial de professores do campo, Educação do Campo

Resumo

  O trabalho analisa a expansão das Licenciaturas (Interdisciplinares) em Educação do Campo no Brasil, fundamentando-se em um levantamento documental construído com informações disponíveis na Base de Dados do e-MEC, no ano de 2019. Toma como referência quatro dimensões da expansão, a saber: número de cursos por Região, Estado e instituição formativa; período de implantação das graduações; natureza das licenciaturas (se interdisciplinares ou não); e localização dos cursos no interior
das instituições ofertantes. Como resultado, salientamos, entre outros aspectos, que o número de 45 licenciaturas regulares nas instituições públicas de educação superior brasileiras atesta o avanço da Educação do Campo no âmbito da Educação Superior no país a partir da criação dessa nova modalidade de graduação. Para a área de formação de professores, também consideramos como uma grande conquista, posto que, na história da formação docente no Brasil, é a primeira licenciatura regular a ser implantada com foco na Educação do Campo.

 

 

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Biografia do Autor

  • Emerson Augusto de Medeiros, Universidade Federal do Semi Árido

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  • Ana Maria Iório Dias, Universidade Federal do Ceará

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  • Jacques Therrien, Universidade Federal do Ceará

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Publicado

23-03-2021

Edição

v. 37 n. 1 (2021): Vol. 37 (2021)

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Artigos

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Como Citar

1.
Licenciaturas (interdisciplinares) em educação do campo: estudo sobre sua expansão no Brasil. edur [Internet]. 23º de março de 2021 [citado 18º de novembro de 2025];37(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/32639