NEDDATE - Núcleo de Estudos, Documentação e Dados sobre Trabalho e Educação (UFF). Balanço de atividades e perspectivas

Autores

  • Maria Ciavatta
  • Gaudênio Frigoto
  • Eunice Trein
  • José dos Santos Rodrigues
  • José Luiz C. Antunes
  • Lia Tiriba
  • Sonia Maria Rummert

Palavras-chave:

Núcleo, Pesquisa, Documentação, Dados

Resumo

Este texto apresenta as atividades de pesquisa, ensino e extensão que o grupo desenvolve, refletindo sobre as tendências teórico-práticas das mesmas. Procura demonstrar que tais atividades são desenvolvidas com, o apoio ou em articulação com os diversos cursos, pesquisas e setores da Faculdade de Educação da UFF e de outras instituições afins. Na primeira seção, apresenta a origem e as dimensões institucionais do Núcleo; na segunda, o trabalho e o acervo relativos a documentação e dados; na terceira, o desenvolvimento da pesquisa e seus eixos temáticos; a seguir, as ações de intercâmbio, extensão e colaboração com, outra instituições; por último, uma síntese das questões.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2023-05-29

Como Citar

Ciavatta, M., Frigoto, G., Trein, E., Rodrigues, J. dos S., Antunes, J. L. C., Tiriba, L., & Rummert, S. M. (2023). NEDDATE - Núcleo de Estudos, Documentação e Dados sobre Trabalho e Educação (UFF). Balanço de atividades e perspectivas. Educação Em Revista, 17(33). Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/44629

Edição

v. 17 n. 33 (2001): Edição 14

Seção

Dossiê: trabalho e educação

Licença

Copyright (c) 2023 Educação em Revista

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Todo o conteúdo do periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição BY. Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do trabalho publicado na Educação em Revista, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. Caso o autor seja o responsável pela remixagem e/ou adaptação, ele deverá enviar mensagem à editoria da Educação em Revista informando tal situação, com a comprovação da atribuição de crédito da publicação original.