v. 16 n. 32 (2000): Edição 13

Publicado: 2000-05-29

Artigos

Analisando algumas rupturas e continuidades como processos políticos de uma reforma curricular

Cláudio Lúcio Mendes
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A pedagogia da experiência e sua importância em uma educação democrática

Maurício Mogilka
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Fragmentos da história de vida de uma professora: em busca de traços e processos constitutivos de sua identidade docente

Anna Maria Salgueiro Caldeira
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Francis Bacon e a reforma do conhecimento

Bernardo Jefferson de Oliveira
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O discurso e a prática de um professor: encontros e desencontros da fala e da sala

Gizelle da Silva Leite, Maria Manuela M. Soares David, Maria da Penha Lopes
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Imagens de professores: a visibilidade dos profissionais na Revista do Professor - São Paulo 1934 - 1965

Paula Perin Vicentini
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Resenha

Infância e ilusão (Psico)pedagógica: escritos de psicanálise e educação

Margareth Diniz
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Editorial

Editorial

Educação em Revista
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Dossiê: educação de jovens e adultos

Educação, trabalho e renda: a UFRGS e as ações com jovens e adultos

Nilton Bueno Fischer, Jaqueline Moll
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O Instituto Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos

Ângela Nunes, Paulo Roberto Padilha, Sônia Couto de Souza Feitosa
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Núcleo de Educação de Jovens e Adultos: pesquisa e formação - NEJA/ UFMG: tendências e perspectivas do conhecimento no campo da EJA

Maria Amélia G. G. Giovanetti
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Prática de pesquisa no campo paraibano da Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da Educação Popular

Afonso Celso Scocuglia
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Apresentação

Leôncio Soares
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Núcleo de Estudos e Documentação sobre Educação de Jovens e Adultos - NEDEJA

Osmar Fávero, Sonia Maria Rummert
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Ação Educativa - assessoria, pesquisa e informação: uma organização não governamental na investigação em educação de jovens e adultos

Maria Clara Di Pierro
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