PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO ENTRE AS POLÍTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35699/edur.v41i41.53845

Palavras-chave:

educação especial, políticas de educação especial

Resumo

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Biografia do Autor

  • Jáima Pinheiro de Oliveira, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

    Docente do Departamento de Administração Escolar da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus Marília. 

     

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Publicado

10-02-2025

Edição

Seção

Resenha Avaliativa

Como Citar

1.
PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO ENTRE AS POLÍTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL. edur [Internet]. 10º de fevereiro de 2025 [citado 24º de dezembro de 2025];41(41). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/53845