PRODUCCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS: UM ANÁLISIS DE LA PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL MÁSTER ACADÉMICO

Resumen

El objetivo de esta investigación fue analizar la percepción de 90 estudiantes de Máster Académico de la Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), provenientes de los polos Demanda Social y Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFGO) y Espírito Santo (IFES), sobre el proceso de producción y submisión de un artículo científico, y capacitarlos en el tema, para que puedan continuar su formación y práctica científica. Se trató de una investigación cualitativa y cuantitativa, con la realización de Talleres para la capacitación y el uso de cuestionarios para la percepción de los estudiantes. Como resultado de la capacitación, se observó una ganancia media total de conocimiento en los tres polos en un valor del 53,86%. En cuanto a la percepción inicial de los estudiantes, la media fue del 23,06% para la Demanda Social, del 36,40% para la IFGO y del 29,86% para el IFES. En cuanto a la percepción final, la media fue del 82,93% para la Demanda Social, del 82,93% para la IFGO y del 84,13% para el IFES. Se observó en un valor del 85,53% la incapacidad inicial presentada por los estudiantes para promover las actividades, y en el 89,24% la competencia final. Los valores encontrados en esta investigación reflejan la ineficacia de las acciones propuestas por las instituciones en la enseñanza de una metodología de investigación que contempla la temática, demostrando que el tema es complejo, y que se debe perpetrar una mejor planificación en el sentido de una mayor capacitación.