LAS CONCEPCIONES DE SUS PRECEPTORS SOBRE METODOLOGICAS ACTIVAS EN LA ENTRENAMIENTO DEL PROFESIONAL DE LA SALUD
Palabras clave:
Preceptoria, Metodologías Activas, Formación ProfesionalResumen
Este artículo informa de la concepción de 15 preceptores de salud de la región
occidental de Pará - que completaron el Curso de Especialización para Los Preceptores del SUS -
sobre las metodologías activas de enseñanza del aprendizaje como estrategia para la formación del
profesional. La información se recopiló a través de la hoja de datos sociodemográfica sy el guión
de entrevista semiestructurado. Para el análisis de las entrevistas, se utilizó la técnica del Discurso
Colectivo - CSD y como resultado se verificó que para el preceptor de salud las metodologías
activas son formas de facilitar el aprendizaje, son técnicas, instrumentalización, que hacen pensar y
razón, permitiendo cambios en su práctica pedagógica, y en su forma de actuar frente a la vida
diaria de preceptory.
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