Formação de professores: uma proposta de pesquisa a partir da reflexão sobre a prática docente
Resumen
Partindo de reflexões sobre o papel da cultura, discutem-se no presente artigo pressupostos metodológicos da pesquisa em formação de professores. Na integração ensino-pesquisa-extensão, defende-se um modelo de pesquisa no qual os problemas identificados pelos professores sejam os enfocados em ações de formação continuada. Dessa forma, defende-se a formação continuada em processoque privilegie a reflexão sobre a prática docente.
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Publicado
2008-12-05
Número
Sección
REPORTES DE INVESTIGACIÓN