v. 8 n. 1 (2006)

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Publicado: 2008-12-05

EDITORIAL / EDITORIAL

Editorial

Danusa Munford, Silvânia Sousa do Nascimento

07
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ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA

Educação científica na perspectiva bachelardiana: ensino enquanto formação

José Ernane Carneiro Carvalho Filho

09-22
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Bases para um referencial teorico sobre o fenômeno da cognição

Adelson Fernandes Moreira, Oto Borges

23-38
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A inserção de conceitos científicos no cotidiano escolar

Selma Rosana Santiago Manechine, Wanderlei Sebastião Gabini, Ana Maria de Andrade Caldeira, Renato Eugênio da Silva Diniz

39-48
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Formação de professores: uma proposta de pesquisa a partir da reflexão sobre a prática docente

Wildson Luiz Pereira dos Santos, Ricardo Gauche, Gerson de Souza Mol, Roberto Ribeiro da Silva, Joice de Aguiar Baptista

49-58
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A compreensão das Leis de Mendel por alunos de biologia na educação básica

Maria de Fátima Lima Fabrício, Zélia Maria Soares Jófili, Luiza Suely Martins Semen, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão

59-72
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Condições de produção de sentidos em textos didáticos

Suzani Cassiani de Souza

73-82
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