MARC21 Autoridades para entidades colectivas

experiencia del taller impartido a estudiantes de Biblioteconomía de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-6658.2025.57407

Palabras clave:

Catalogación, Catálogo de autoridades, MARC21, Registro de autoridad, Entidades colectivas

Resumen

El formato MARC21 es un estándar ampliamente utilizado en los catálogos de bibliotecas brasileñas y extranjeras, y es parte esencial de la rutina de los bibliotecarios catalogadores. Por tal motivo, la enseñanza de este formato en las carreras de pregrado es fundamental para que los estudiantes se familiaricen con los campos y subcampos que este formato presenta, además de ser una preparación fundamental para el mundo del trabajo y para la actividad profesional en el área de la Bibliotecología. Para contribuir a la formación de los estudiantes y estimular la práctica del uso del formato MARC21, se ofreció un taller sobre Autoridades MARC21 a los estudiantes del curso de Bibliotecología de la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, con foco en las entidades colectivas, como forma de prepararlos para la vida profesional en el procesamiento técnico de una biblioteca. Este relato de experiencia busca analizar el punto de vista de los estudiantes participantes, con el propósito de determinar la efectividad del taller en el aprendizaje de la representación de entidades colectivas a través del uso del formato MARC21 en registros de autoridad. Se utilizó un formulario en línea como método de evaluación, enviado a los participantes por correo electrónico después del taller. Los resultados mostraron que el 76% de los participantes salieron muy satisfechos del taller y el 100% concluyó que el taller contribuyó a su comprensión del tema propuesto. De este relato de experiencia se concluye que los estudiantes universitarios aprueban los talleres con actividades prácticas y están interesados ​​en ofrecer a futuro talleres con nuevos temas de catalogación.

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Biografía del autor/a

  • Mylena Carvalho Moreira, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

    Graduanda do curso de Bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Possui ensino médio com nível técnico em Administração, pelo Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ), concluído em 2017. Possui experiência na área de Representação Descritiva.

  • Vinicius de Souza Tolentino, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

    Professor adjunto do Departamento de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Professor colaborador no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB/UNIRIO). Doutor e mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduado em Biblioteconomia pela UNIRIO. É 2º Líder do Grupo de Pesquisa: "Observatório de Tendências: Interoperabilidade e Metadados para Organização do Conhecimento - OTIMO©". Possui interesse de pesquisa nos seguintes temas: Organização do conhecimento, Bibliografia, Representação Descritiva, Ensino de Representação Descritiva, Padronização de metadados em sistemas de informação.

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livros

Publicado

2025-06-15

Número

Sección

Relato de experiência

Cómo citar

MARC21 Autoridades para entidades colectivas: experiencia del taller impartido a estudiantes de Biblioteconomía de la Universidad Federal del Estado de Río de Janeiro. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação - ISSN 2237-6658, Belo Horizonte, v. 15, p. e057407, 2025. DOI: 10.35699/2237-6658.2025.57407. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/57407. Acesso em: 5 feb. 2026.