La relación teoría-práctica en un curso de especialización en enseñanza de geociencias
Resumo
El Curso de Especialización en Enseñanza de Geociencias está estructurado en cuatro fases, en las cuales el participante desarrolla actividades de planificación de la enseñanza, aplicación de esa planificación, evaluación del conjunto de experiencias y elaboración de una monografía. El trabajo pedagógico (práctica) del participante en la propia institución de origen constituye el punto de partida para su profundización teórica y también la meta a ser alcanzada, en forma de trabajo renovado. Por otra parte, la aplicación de los planes de enseñanza revela que no siempre existe adecuación en las relaciones entre los procedimientos de enseñanza y las nuevas concepciones, o sea, entre práctica y teoría. La constatación, análisis y evaluación de esa inadecuación puede estimular al participante a una elaboración de una planificación más perfeccionada en lo que respecta a la relación teoría-prática.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Os autores são responsáveis pela veracidade das informações prestadas e pelo conteúdo dos artigos.
Os autores que publicam neste periódico concordam plenamente com os seguintes termos:
- Os autores atestam que a contribuição é inédita, isto é, não foi publicada em outro periódico, atas de eventos ou equivalente.
- Os autores atestam que não submeteram a contribuição simultaneamente a outro periódico.
- Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à RPBEC o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial neste periódico.
- Os autores atestam que possuem os direitos autorais ou a autorização escrita de uso por parte dos detentores dos direitos autorais de figuras, tabelas, textos amplos etc. que forem incluídos no trabalho.
- Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (por exemplo, publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (por exemplo, em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após a publicação visando aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
Em caso de identificação de plágio, republicação indevida e submissão simultânea, os autores autorizam a Editoria a tornar público o evento, informando a ocorrência aos editores dos periódicos envolvidos, aos eventuais autores plagiados e às suas instituições de origem.
