v. 26 (2026): Janeiro-Dezembro

Artigos

• Tales for Intercultural Dialogue in Science Teaching: A Study on Three Continents (Brazil, Mozambique and Portugal)

  Geilsa Costa Santos-Baptista, Emanuele Maria Leite Suzart, Manecas Cândido Azevedo, Rosa Branca Tracana, Graça Simões de Carvalho

  e60001, 1-22

  • PDF (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2026u122

• Investigative Activities as a Way of Promoting Scientific Initiation in Early Childhood Education

  Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio, Lucyclara Pereira de Melo, Vitória Caroline Barbosa Lima Barros, Elton Casado Fireman

  e59652, 1-22

  • PDF (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2026u2344

• Atividades Investigativas como Possibilidade de Promover Iniciação Científica na Educação Infantil

  Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio, Lucyclara Pereira de Melo, Vitória Caroline Barbosa Lima Barros, Elton Casado Fireman

  e64165, 1-22

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2026u4566