A Systematic Literature Review in Brazilian Graduate Studies on the Integration of History and Philosophy of Science and Aspects of the Nature of Science Into the Teaching of Quantum Mechanics
DOI:
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2026u10611092Keywords:
Quantum Mechanics, Graduate Studies, History and Philosophy of Science, Nature of ScienceAbstract
This systematic literature review in Brazilian graduate studies investigated how Quantum Mechanics (QM), combined with the use of History and Philosophy of Science (HPS) and Nature of Science (NOS), has been approached in these productions between 2010 and 2024. The selection of studies was carried out by consulting the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and the CAPES Catalog of Theses and Dissertations, followed by a screening process. The final corpus, composed of 11 works, was submitted to Bardin’s Content Analysis, allowing the listing of emerging categories for the observed patterns. The trend in the studies points to a textual approach, dealing with themes such as wave-particle duality, the uncertainty principle, and complementarity, while teaching with an essentially instrumentalist bias still stands out as the most common practice, inhibiting fruitful discussions about controversies, theoretical and conceptual disputes about QM. It is evident that there is a vast and still unexplored field of research realting to a crucial historical period for the development of QM, such as the decade between 1925 and 1935, which was vibrant with ideas and philosophical interpretations that contributed to the structure of the theory.
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