Contribuciones y desafios de las publicaciones del área de educación en ciencias en la construcción y consolidación de la identidad del área: la experiencia de la revista Enseñanza de las ciencias

Autores/as

  • Neus Sanmartí Universidad Autónoma de Barcelona

Resumen

En este artículo se analiza la función y objetivos de las revistas de “Educación en Ciencias”, a partir de reflexionar sobre la evolución de la revista Enseñanza de las Ciencias publicada en España desde el año 1983. También se argumentan sus retos actuales, incidiendo en los distintos puntos de vista sobre la definición del área y, muy especialmente, en el reto que representa conectar el conocimiento teórico generado y recogido en las revistas del área con el conocimiento práctico.

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Publicado

2011-02-13

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2008): Janeiro-Abril

Sección

Artigos

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Cómo citar

Contribuciones y desafios de las publicaciones del área de educación en ciencias en la construcción y consolidación de la identidad del área: la experiencia de la revista Enseñanza de las ciencias. (2011). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 8(1). https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4024