Ensinando sobre o patrimônio verde urbano a estudantes universitários por meio da construção de caminhos fitogeográficos

Autores

  • Graciela Maria Benedetti Universidad Nacional del Sur (UNS), Bahía Blanca, Argentina. https://orcid.org/0000-0001-5217-3649
  • Valeria Soledad Duval Universidad Nacional del Sur (UNS), Bahía Blanca, Argentina; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina. https://orcid.org/0000-0001-9048-3058

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.25155

Palavras-chave:

Patrimônio verde urbano, Cultura visual, Compromisso do cidadão, Caminhos fitogeográficos

Resumo

Os espaços verdes e o alinhamento arborizado constituem a infraestrutura verde das cidades. O objetivo do trabalho é fazer uma proposta sobre o ensino do patrimônio arbóreo verde por meio de caminhos fitogeográficos na cidade de Bahía Blanca (Argentina). É destinado a estudantes universitários de licenciatura da Faculdade de Geografia. Busca promover a capacidade de analisar o objeto árvore para abordá-lo a partir de uma prática visual. Para isso, foi aplicada uma metodologia que consiste em determinar o quadro reflexivo que demonstra o que se ensina, a identificação e interpretação das características das árvores representativas de outros biomas e a adequada elaboração dos caminhos fitogeográficos a partir de um critério definido. Desta forma, os alunos poderão desenvolver uma prática virtual, durante o período da pandemia, que lhes permitirá redefinir o espaço do quotidiano e que se tornará o ponto de partida para estudar as formações vegetais em escala local.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Graciela Maria Benedetti, Universidad Nacional del Sur (UNS), Bahía Blanca, Argentina.

Professora Adjunta da Cadeira de Biogeografia Cultural, Departamento de Geografia e Turismo, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca.

Valeria Soledad Duval, Universidad Nacional del Sur (UNS), Bahía Blanca, Argentina; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina.

Assistente da Cátedra de Biogeografia Cultural, Departamento de Geografia e Turismo, Universidad Nacional del Sur. Pesquisadora assistente do Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). 

Referências

ALCARÁZ ARIZA, Francisco. Geobotánica. Universidad de Murcia, 2008. Disponible en: www.um.es/docencia/geobotanica/teoria.html. Acceso: 30 de junio de 2020.

ALDEROQUI, Silvia. Paseos urbanos: el arte de caminar como práctica pedagógica. Buenos Aires: Lugar editorial, 2012.

ALDEROQUI, Silvia; PENCHANSKY, Pompi. Ciudad y Ciudadanos. Aportes para la enseñanza del mundo urbano. Buenos Aires: Ed. Paidós, 2002.

JARA, Miguel; FUNES, Graciela (comp.). Didáctica de las ciencias sociales en la formación del profesorado. Perspectivas y enfoques actuales. Cipolletti: Universidad Nacional del Comahue, 2016.

BENEDETTI, Graciela; DUVAL, Valeria. Valoración económica del arbolado urbano en la ciudad de Bahía Blanca. In: BIENAL DEL COLOQUIO TRANSFORMACIONES TERRITORIALES, 2018, Bahía Blanca: Asociación Universidades Grupo Montevideo, 2018.

BOX, Elgene. Some climatic relationships of the vegetation of Argentina, in global perspective. In: ESKUCHE, Ulrich y LANDOLT, Elías (ed.). Contributions to Knowledge of the Flora and Vegetation of Northern Argentina, Zurich: Veroffentlichungen des Geobotanischen, 1986.

BUCICH ESCOBAR, Ismael. Museo Histórico Sarmiento (Calles Juramento y Cuba, Buenos Aires). Revista de Historia de América, n. 16, p. 85-122, 1943.

CABRERA, Ángel. Regiones Fitogeográficas Argentinas. Enciclopedia de Agricultura y Jardinería. 2da Edición, Tomo II. Buenos Aires: Editorial ACME, 1976.

CAMPO DE FERRERAS, Alicia; CAPELLA DE STEFFENS, Alicia; DIEZ, Paula. El clima del suroeste bonaerense. Bahía Blanca: Departamento de Geografía y Turismo, Universidad Nacional del Sur, 2004.

COSGROVE, Denis. Geography and vision: Seeing. Imagining and Representing the World. Londres: I.B. Tauris, 2008.

COSGROVE, Denis; DANIELS, Stephen; BAKER, Alan. (ed.). The iconography of landscape: essays on the symbolic representation, design and use of past environments. Cambridge: Cambridge University Press, 1988.

DAVIES, Douglas. The Evocative Symbolism of Trees. In: COSGROVE, Denis; DANIELS, Stephen; BAKER, Alan. (ed.). The Iconography of landscape. Essays on the symbolic representation, design and use of past environments. Cambridge: Cambridge University Press, 1988.

DIARIO LA NUEVA PROVINCIA. Bahía Blanca. 25 de enero de 1900.

FERRERAS CHASCO, Casildo; FIDALGO HIJANO, Concepción. Biogeografía y Edafogeografía. Madrid: Síntesis, 1991.

JARA, Miguel; FUNES, Graciela (comp.). Didáctica de las ciencias sociales en la formación del profesorado. Perspectivas y enfoques actuales. Cipolletti: Universidad Nacional del Comahue, 2016.

JONES, Owain; CLOKE, Paul. Tree cultures: the place of trees and trees in their place. Londres: Routledge, 2002.

HOLLMAN, Verónica. Geografía y cultura visual: Apuntes para la discusión de una agenda de indagación. Estudios Socioterritoriales, Revista de Geografía, Buenos Aires, n. 7, 2008. Disponible en: https://www.academia.edu/2233566/Geograf%C3%ADa_y_Cultura_Visual_apuntes_para_la_discusi%C3%B3n_de_una_agenda_de_Indagaci%C3%B3n. Acceso: 5 de junio de 2020.

INDEC. Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2010. Recuperado de: https://www.indec.gov.ar/nivel4_default.asp?id_tema_1=2&id_tema_2=41&id_tema_3=135. 2010.

JONES, Owain; CLOKE, Paul. Tree cultures: the place of trees and trees in their place. Londres: Routledge, 2002.

LOUREIRO, Carlos Federico. Teoría Crítica. In: FERRARO JÚNIOR, Luiz Antonio (coord.). Encontros e Caminhos: formação de educadoras (es) ambientais e coletivos educadores. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2005.

MONTICELLI, Juan. Anotaciones Fitogeográficas de la Pampa central. Santa Rosa: Lilloa, 1938.

MORENO, Nubia; RODRÍGUEZ, Liliana; SÁNCHEZ, Jorge. Salida de Campo: entre caminos senderos de aprendizaje. In: MORENO, Nubia; HURTADO BELTRÁN, Mario Fernando. Itinerarios Geográficos en La Escuela. Lecturas Desde La Virtualidad. Ciudad de México: Geopaideia, 2010.

PARODI, Lorenzo. Fitogeografía de la Argentina. Sociedad argentina de estudios geográficos GAEA: Geografía de la República Argentina, vol. 7, p. 1-346, 1947.

PETAGNA DE DEL RÍO, Ana María; ZINGER DE BILHÉ, Alicia Susana. Los árboles en la ciudad de Bahía Blanca. Diagnóstico de estructura en la situación actual. REVISTA UNIVERSITARIA DE GEOGRAFÍA, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, v. 1, n.1, p. 49-53, 1985.

REDONDO GARCÍA, María Manuela. La importancia de las sendas biogeográficas como propuesta metodológica en la enseñanza de la biogeografía. Didáctica Geográfica, Murcia, n. 11, p. 81-109, 2010. Disponible en: https://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica/article/view/42. Acceso: 18 de mayo de 2020.

RIVAS MARTÍNEZ, Salvador. Avances en Geobotánica. In: DISCURSO DE APERTURA DEL CURSO ACADÉMICO DE LA REAL ACADEMIA NACIONAL DE FARMACIA DEL AÑO 2005, 2005, Madrid. Disponible en: www.globalbioclimatics.org/book/ranf2005.pdf. Acceso: 22 de marzo de 2020.

SCHMIEDER, Oskar. Alteration of the Argentine Pampa in The colonial Period. Berkeley: University Press, 1927a.

SCHMIEDER, Oskar. The Pampa - a Natural or Cultural Induced Grass-Land?. California: University of California Press, 1927b.

SCHWARTZ, Vanessa; PRZYBYLSKI, Jeannene. The nineteenth-century visual culture reader. Londres: Routledge, 2004.

SERRES, José Rafael; AUBONE, Guillermo. Homenaje a Sarmiento. Buenos Aires: Academia Nacional de Agronomía y Veterinaria, 1958.

SIMMONS, Ian. Biogeografía: natural y cultural. Omega, 1982.

STRAHLER, Alan; STRAHLER, Arthur. Geografía Física. Barcelona: Omega, 1989.

WALTER, Heinrich. Zonas de vegetación y clima: breve exposición desde el punto de vista causal y global. Barcelona: Omega, 1977.

Publicado

02-02-2021

Como Citar

BENEDETTI, G. M. .; DUVAL, V. S. Ensinando sobre o patrimônio verde urbano a estudantes universitários por meio da construção de caminhos fitogeográficos. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 11, p. 1–21, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.25155. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/25155. Acesso em: 9 out. 2024.

Edição

Seção

Artigos