v. 11 (2021)

Esta Revista adota a modalidade de publicação contínua, com volume único ao ano. Ao longo de 2021, novos trabalhos serão publicados nesta página do volume 11.

Publicado: 24-01-2021

Editorial

Em defesa da ciência, da verdade e da vida pelo direito de esperançar

Thainara Cristina de Castro Ariovaldo, Daniel Santos Braga, Patrícia Nascimento Silva

1-7
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Expediente

Equipe editorial

1-2

Seção especial: Centenário de Paulo Freire

Indignação, amor e esperança em Paulo Freire

Francisco André Silva Martins, Cirlene Cristina de Souza

1-18
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Metodologia do ensino de Educação Física inspiração freiriana no ensino (superior) remoto emergencial

Marcos Garcia Neira

1-19
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Diálogo no ensino superior entre a pós-graduação e o legado de Paulo Freire

Leôncio Gomes Soares

1-17
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A docência universitária e os princípios de Paulo Freire experiências a partir de um curso de formação docente

Jorge Santa Anna

1-20
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O compromisso histórico-social das universidades provocações progressistas a partir do pensamento freiriano

Aline Choucair Vaz , Daniel Ribeiro de Almeida Chacon, Raquel Tereza de Faria Campos Zarahi

1-15
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13 anos ensinando Freire nos EUA um autoestudo sobre o início de uma experiência político-pedagógica

Júlio Emílio Diniz-Pereira

1-18
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Esperança freireana como construção educacional para a formação de professores(as) na África do Sul

Beryl Verna Botman

1-16
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Fazer a aula com Cartas Pedagógicas legado de Paulo Freire e experiência de reinvenção no ensino superior

Ana Lúcia Souza de Freitas

1-20
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Relação opressor-oprimido na contemporaneidade

Vanessa Carneiro Leite

1-13
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Há lugar para a teoria de Paulo Freire na pedagogia universitária contemporânea?

Arnaldo Nogaro, Hildegard Susana Jung

1-17
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A importância de Paulo Freire para a educação humanizadora na educação superior

Marcelo Augusto da Costa, Ruth Pavan

1-13
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“Escolas fechadas, e agora?” situação-limite, inédito viável e utopia freiriana em tempos de pandemia

Lúcia Helena Alvarez Leite , Bárbara Bruna Moreira Ramalho, Paulo Felipe Lopes de Carvalho

1-17
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Entrevistas

Centenário de Paulo Freire: aportes para se pensar a educação superior na atualidade Entrevista especial com o professor Carlos Rodrigues Brandão

Carlos Rodrigues Brandão, Patrícia Nascimento Silva, Pauliane Romano

1-15
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Contribuições do legado de Paulo Freire para a educação superior reflexões da professora Nita Freire

Ana Maria Araújo Freire, Daniel Santos Braga, Thainara Cristina de Castro Ariovaldo

1-11
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Melhorar o bem-estar de alunos no ensino superior a experiência da Universidade de Leeds (Reino Unido)

Bridgette M. Bewick, Adla Betsaida Martins Teixeira

1-9
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Artigos

Gamizoo uma proposta de material didático para aulas práticas de Zoologia

Rannyele Passos Ribeiro, M. Carmen Hernández-González

1-20
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Potencialidades do microensino reflexivo na formação Inicial de professores de Química

Sandro Lucas Reis Costa, Fabiele Cristiane Dias Broietti

1-19
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Assessoria pedagógica universitária e o Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária uma experiência de construção de espaço de formação

Amanda Rezende Costa Xavier, Ester Almeida Helmer, Elaine Cristina Maldonado, Lígia Bueno Zangali Carrasco, Maria Antonia Ramos de Azevedo

1-16
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- PDF (English)
Sala de aula invertida no ensino remoto de Química Geral

Julliane D. Yoneda, José Augusto Oliveira Huguenin

1-23
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Histórias de vida e formação influências e motivações para a docência do ensino superior

Edmila Silva de Oliveira, Denise Aparecida Brito Barreto

1-18
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Práticas lúdicas no ensino de Fisiologia o perfil socioeconômico é um fator interveniente de eficácia?

Alexsandro Ferreira Guimarães, Bianca Silva da Rocha, Rebeca Kollar Vieira da Silva, Marilene Porawski, Lucila Ludmila Paula Gutierrez

1-20
- PDF
Programa de saúde vocal para professores do ensino superior relato de experiência

Susana Rodrigues, Ana Catarina Baptista

1-23
- PDF
A linguagem metacientífica no ensino de ciências um olhar para a formação inicial docente

Maycon Raul Hidalgo, Álvaro Lorencini Júnior

1-19
- PDF
Formação continuada de professores no ensino superior privado tensionamentos e possibilidades contemporâneas

Lígia Vieira da Silva Cavalcante, Suzana Feldens Schwertner

1-20
- pdf
Visões de professores formadores sobre a formação e exercício da docência do professor de química

Gabrielle Gomes Ferreira, Thiago Antunes-Souza

1-18
- pdf
Mentoria reversa elaboração de curso de ensino digital para professores durante a pandemia de Covid-19

Eduardo de Aquino Médici, Lídia Duarte Costa, Briana Henriques Machado Tarabai, Graziella Lage Oliveira

1-16
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- pdf (English)
Por que estudantes universitários apresentam estresse, ansiedade e depressão? Uma rapid review de estudos longitudinais

Thaís Branquinho Oliveira Fragelli, Ricardo Ramos Fragelli

1-21
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Relato de experiência ensino e busca por evidências científicas de qualidade – edificando uma formação médica

Quézia Estéfani Silva Guimarães, Mariana Novaes Santos, Camilo Santana Silva , Fernanda Khouri Barreto

1-18
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Mulheres docentes em cursos superiores de Física em duas universidades federais no Brasil

Marcel de Almeida Freitas, Adla Betsaida Martins Teixeira, Denise Bianca Maduro Silva

1-18
- PDF (English)
Avaliação da experiência de estudantes de Odontologia com metodologias ativas de ensino na disciplina de Histologia

Isis Patrícia Soares Silva Dias, Mariana Raquel da Cruz Vegian, Tábata Prado Sato, Keila Cristina Miranda, Luana Marotta Reis de Vasconcellos, Miguel Angel Castillo Salgado, Marianne Spalding

1-17
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Uma proposta de ferramenta dinâmica de aprendizado sobre a história do paisagismo a partir de filmes

Kananda Fernandes de Sousa Lima, Jamile Pereira da Silva, Renata Serafin de Albernard, Isis Portolan dos Santos

1-23
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A formação pedagógica dos docentes de Odontologia

Edla Carvalho Lima Porto, Aline de Matos Villas Boas, Letícia Loyanna Pimentel da Silva

1-15
- pdf
- PDF (English)
Exame Clínico Objetivo Estruturado na avaliação formativa percepção de estudantes de Medicina

Nilson Chaves Junior, Maria Cristina Almeida de Souza, João Carlos de Souza Côrtes Junior, Paula Pitta de Resende Côrtes, Milton de Arruda Martins

1-16
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Universidade como organização educativa na qualificação dos profissionais e crescimento económico de Angola

Justino Cangue

1-20
- PDF
- pdf (English)
Ação pedagógica pautada numa abordagem híbrida à luz da Aprendizagem Baseada em Projetos

Priscila Aparecida dos Santos Cordeiro, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão, Janaína de Albuquerque Couto

1-21
- PDF
Formação continuada dos formadores de professores da área de ciências da natureza que elementos considerar?

Franciele Siqueira Radetzke, Roque Ismael da Costa Güllich

1-17
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- PDF (English)
Formação cidadã de pedagogas vivências educativas em Brumadinho/MG e justiça social

Otavio Henrique Ferreira da Silva

1-22
- PDF
Por uma epistemologia do encontro aproximações para outro pensar-sentir na formação em saúde

Maria Beatriz Barreto do Carmo

1-13
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- PDF (English)
Experiências e desafios docentes na formação dos fonoaudiólogos em diferentes cenários de prática

Vivian de Carvalho Reis Neves, Lilian Koifman

1-20
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Desafios da docência em um curso de Medicina análises dos pilares de resiliência

Celeste Corral Tacaci Neves Baptista , Camélia Santina Murgo, Celeste Simões, Bárbara Cristina Soares Sena

1-20
- PDF
À procura de um método para ensinar matemática revendo alguns clássicos

Walter Walker Janzen

1-18
- PDF (Español (España))
Permanência na educação superior pública experiência de Política de Acompanhamento do Desempenho Acadêmico de estudantes

Cláudia Patrocinio Pedroza Canal, Zenólia Christina Campos Figueiredo

1-20
- PDF
- PDF (English)
Perfil e caracterização da formação pedagógica de preceptores de estágio curricular de saúde coletiva

Karini Vieira Menezes de Omena, Paulo José Medeiros de Souza Costa, Ana Carolina Rocha Gomes Ferreira

1-20
- PDF
Aprendizagem à luz da Andragogia comparação da percepção de discentes entre cursos de Ciências Contábeis

Kelly Renata Mariani Kozievitch, Lucas Précoma Lorenzini, Moacir Borges da Silva , Silvana Anita Walter

1-20
- pdf
Roteiro de trabalho como instrumento de organização e integração teórico-prática em Estágio Supervisionado de Enfermagem

Rogério Carvalho de Figueredo

1-14
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A extensão universitária aliada à educação em saúde no trânsito como estratégia de ensino superior e de reabilitação para cumpridores de penas alternativas um relato de experiência

Veronica Perius de Brito , Marcela Gomes de Souza, Stefan Vilges de Oliveira

1-21
- PDF
Ensino superior implicações da formação acadêmica docente nos discursos sobre ensino e aprendizagem

Breno Cavalcante do Nascimento, Francisco Sidomar Oliveira da Silva, Aline Andréia Nicolli

1-17
- pdf
- PDF (English)
Metodologias ativas relato de experiência da participação em curso de especialização na área da Saúde

Adaíse Passos Souza Amaral, Rita Narriman Silva de Oliveira Boery, Alba Benemérita Alves Vilela, Edite Lago Silva Sena

1-20
- PDF
Assessoria Pedagógica Universitária processos formativos discentes e docentes na Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Jaqueline Antonello, Sueli Ribeiro Comar

1-20
- PDF
Metodologias ativas no ensino de Saúde devemos considerar o ponto de vista dos alunos?

Mariana Aparecida Bressan, Ana Thalita Santana Couto, Fabíola Cristina Ribeiro Zucchi, José Eduardo Baroneza

1-20
- PDF
Ensinando sobre o patrimônio verde urbano a estudantes universitários por meio da construção de caminhos fitogeográficos

Graciela Maria Benedetti, Valeria Soledad Duval

1-21
- PDF (Español (España))
Congresso Alagoano de Saúde Mental experiências, desafios e contribuições para a formação na atenção psicossocial

John Victor dos Santos Silva, Claudio José dos Santos Júnior, Thyara Maia Brandão, Mara Cristina Ribeiro

1-15
- PDF

Resumos de dissertações e de teses

Filosofia e Educação Especial Análise do PPC de Filosofia da UFAM no movimento da Educação Inclusiva

Reinaldo Oliveira Menezes

1-2
- pdf

v. 11 (2021)

Editorial

Seção especial: Centenário de Paulo Freire

Entrevistas

Artigos

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