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Vol. 16 (2026)
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Publicado: 2026-01-27

Seção especial: IA nos processos de ensino-aprendizagem

  • Seção especial: IA nos processos de ensino-aprendizagem

    Percepciones de estudiantes sobre el uso de la inteligencia artificial en actividades académicas en Ingeniería

    Leonardo Trajano Dias Garcia, Alexandre De Carvalho Castro, Carolina Maia dos Santos, Stella Trotta Silveira
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2026.58888
  • Seção especial: IA nos processos de ensino-aprendizagem

    Entre innovaciones y escepticismo profesores de educación superior ante la evaluación con el uso de la inteligencia artificial

    Paulo Sérgio Garcia, Paulo Roberto Rego dos Santos, Patrícia Cecília Silva, Nicolas Valverde Costa
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2026.58840
  • Seção especial: IA nos processos de ensino-aprendizagem

    Inteligencia artificial como recurso de apoyo pedagógico en la enseñanza de Ingeniería de Minas

    Paulo Henrique Santana França, Herbert Souza e Silva, Gerson Ferreira da Silva, Jônatas Franco Campos da Mata
    1-26
    DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2026.58434

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