Revista Docência do Ensino Superior

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Edição Atual

v. 13 (2023)

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Publicado: 31-01-2023

Artigos

Uso do Storytelling no ensino de Política Nacional de Humanização no curso de Medicina

Alessandra Cunha dos Santos, Daniela Maysa de Souza, Luana Gabriele Nilson, Luísa Barbieri Kreibich

1-19
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Análise da relação entre o afeto e o engajamento ao estudo prévio no ensino multimodal em Fisiologia Médica

Rodrigo Hohl, João Gabriel Rezende Gomes, Akinori Cardozo Nagato , Carlos Alberto Mourão Júnior, Alice Belleigoli Rezende

1-25
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Construindo alternativas freinetianas no ensino de avaliação educacional uma experiência no curso de Pedagogia

Adriana Varani, Ana Flavia Valente Teixeira Buscariolo, Viviani Domingos de Castro

1-21
- PDF
Estratégias e apoios institucionais ao desenvolvimento profissional docente o caso dos institutos politécnicos portugueses

Susana Pinto Gomes, Mariana Gaio Alves

1-19
- PDF
O ensino remoto para acadêmicos da saúde na pandemia de COVID-19

Hugo Valério Corrêa de Oliveira, Ridel Campos Carvalho, Noemi Figueiredo do Nascimento, Márcia Rúbia Silva Melo

1-21
- pdf (English)
Professores em início de carreira no magistério superior narrativas sobre a docência no curso de Educação Física

Sylvia Fernanda Nascimento, Zenólia Christina Campos Figueiredo

1-20
- PDF
Instagram® como ciberespaço para avaliação formativa de estudantes de Enfermagem

Domitília Bonfim de Macêdo Mihaliuc, Michelly Morato de Sousa Fama, Geisa Sant’Ana, Walterlânia Silva Santos, Simone Souza Nascimento, Yasmin Ariadiny Lopes Lacerda

1-19
- PDF
Meta-avaliação da institucionalidade em professores de universidades mexicanas com programas de incentivo financeiro

Rosalía Susana Lastra Barrios, Eva Aguayo-Lorenzo

1-21
- PDF (Español (España))
Ensino remoto emergencial durante a pandemia de covid-19 avaliação no curso de Nutrição de uma universidade pública

Tamires Nunes dos Santos, Daniele Cristina de Almeida, Yaske Palhares Fonseca, Milene Cristine Pessoa, Rita de Cássia Ribeiro

1-26
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Uso de mapas conceituais como recurso didático para alunos de Bioquímica

M. Luz Pérez-Parallé, Teresa M. O. García, Sérgio P. J. Rodrigues, Antonio J. Pazos

1-16
- pdf (Español (España))
Recursos educacionais e multimodalidade na construção de significados em aulas de Estereoquímica do Ensino Superior

Leandro Oliveira

1-21
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Estudando a sequência de Padovan no Laboratório de Ensino de Matemática relato de experiência

Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Antônio Almir Bezerra, Paula Maria Machado Cruz Catarino

1-18
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Uso de rubricas para análise do engajamento discente experiência com problem-based learning no formato post-holing

Valesca Brasil Irala, Everton Silveira Ribeiro

1-17
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Podcast como ferramenta pedagógica na formação inicial de licenciandos em Física

Brenda Cristina Scartezini, Alessandra Riposati Arantes

1-15
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Entrevistas

Desafios e perspectivas contemporâneas da docência universitária um diálogo com o professor António Nóvoa

António Nóvoa, Pauliane Romano Cirilo, Patrícia Nascimento Silva, Bréscia França Nonato

1-20
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Outra universidade é possível entrevista com Pedro Demo

Pedro Demo, Joaci Pereira Furtado

1-11
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Resumos de dissertações e de teses

Deficiência, Discapacidad e Inclusão produção de sentidos nas figurações em contextos universitários

Rayner Raulino e Silva

1-4
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Resenhas

Aprendizagem na universidade participação do estudante

Altair Alberto Fávero, Mateus Lorenzon

1-6
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Esta Revista adota a modalidade de publicação contínua, com volume único ao ano.

Ao longo de 2023, os trabalhos serão publicados nesta página do volume 13.