v. 16 (2026)

Seção especial: IA nos processos de ensino-aprendizagem

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  Entre inovações e ceticismo professores do ensino superior diante da avaliação com o uso da inteligência artificial

  Paulo Sérgio Garcia, Paulo Roberto Rego dos Santos, Patrícia Cecília Silva, Nicolas Valverde Costa

  1-23

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  DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2026.58840
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  Percepções discentes acerca do uso da inteligência artificial em atividades acadêmicas nas Engenharias

  Leonardo Trajano Dias Garcia, Alexandre de Carvalho Castro, Carolina Maia dos Santos, Stella Trotta Silveira

  1-25

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  DOI: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2026.58888