Partilhando em rede: uma proposta de trocas de saberes em tempos de pandemia

Fernanda Araujo Coutinho Campos; Ana Paula Campos Cavalcanti

doi:10.35699/2237-5864.2020.24876

Authors

Fernanda Araujo Coutinho Campos Universidade Aberta (Uab), Lisboa, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-0841-5871
Ana Paula Campos Cavalcanti Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, MG, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3865-2851

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.24876

Keywords:

Teacher education, Learning networks, Pandemic, Virtual communities, Digital Information and Communication Technologies (ICT)

Abstract

The objectives of this work are to report on and reflect on the experiences of the group "Educações em Rede" (Network Education). Formed by teacher-researchers, it was proposed as a space for continuing education for teachers at different levels and for networking, as a response to face educational challenges in the face of the Covid-19 pandemic. The actions carried out consisted of webinars transmission; production of tutorials and publication of articles to assist teachers in the theoretical, methodological and technical difficulties emerging in this context. The central motivation of "Educações em Rede" was to debate and share knowledge with different actors from different parts of Brazil and the world, establishing themselves as a learning network. The analyzed data show that the public was essentially composed of Brazilian teachers, from 30 to 45 years old, in search of an accessible space for debate and non-formal training in the use of technologies applied to education.

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Author Biographies

Fernanda Araujo Coutinho Campos, Universidade Aberta (Uab), Lisboa, Portugal.

Educational consultant, e-tutor and instructional designer at Universidade Aberta (Portugal). PhD and Master in Education (Faculty in Education – UFMG), specialist in Distance Education (SENAC Minas) and graduated in History (PUC Minas).

Ana Paula Campos Cavalcanti, Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, MG, Brasil.

PhD in Applied Linguistics (Faculty of Letters – UFMG). Master in Education (Faculty of Education – UFMG). Graduated in Pedagogy (UFPE) and Literature (Estácio de Sá) and professor at the Newton Paiva University Center.

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