Guión de trabajo como instrumento de organización e integración teórico-práctica en la Práctica de Enfermería Supervisada
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.24433Palabras clave:
Enseñanza de Enfermería, Guión de trabajo, Entrenamiento de EnfermeríaResumen
El propósito del informe fue describir la aplicabilidad de un guión de trabajo como instrumento de organización e integración teórico-práctica en un Internado de Enfermería Supervisada en Atención Primaria de Salud. Es un relato de experiencia, con enfoque cualitativo y carácter descriptivo. Comprende el período de experiencia académica en una Unidad Básica de Salud, de estudiantes del noveno período de la carrera de licenciatura en Enfermería, de una institución de educación superior en el interior de Tocantins. La aplicación del guión de actividades involucró a los académicos en formación, al profesor supervisor y al personal de la unidad de salud. Se propuso organizar, distribuir y sistematizar las acciones de Enfermería de manera eficiente, fortaleciendo el desarrollo de las competencias y habilidades individuales, el trabajo en equipo y la valoración del académico en su proceso de formación profesional. El guión de trabajo resultó ser una poderosa herramienta organizativa y colaborativa para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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