Introdução ao universo da música

elaboração e aplicação de uma disciplina online

Autores

  • Margarida Maria Borghoff Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-5864.2011.2022

Palavras-chave:

Música, Ensino a Distancia, Disciplina Online

Resumo

O artigo apresenta as atividades desenvolvidas para a elaboração dos materiais didáticos de uma disciplina online sobre o conteúdo Música, discorrendo sobre o percurso e os resultados obtidos em 2010/II e 2011/I, bem como sobre as dificuldades encontradas na implantação e oferta no sistema de matrícula da UFMG.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Margarida Maria Borghoff, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.

Graduada em piano na Staatliche Hochschule Für Musik Freiburg i Breisgau (1974), mestrado em música de câmara (Künstlerische Abschlussprüfung) na mesma instituição em 1975, mestrado (1993) e doutorado (1996) em Canção de Câmara (Künstlerische Abschlussprüfung e Konzert Exam) na Staaliche Hochschule Für Musik Karlsruhe. Atualmente é professora Associada da Universidade Federal de Minas Gerais.

Downloads

Publicado

15-10-2011

Como Citar

BORGHOFF, M. M. Introdução ao universo da música: elaboração e aplicação de uma disciplina online. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 1, p. 75–95, 2011. DOI: 10.35699/2237-5864.2011.2022. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2022. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 1 (2011)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

 

Política de acesso aberto:

A Revista Docência do Ensino Superior  é um periódico de Acesso Aberto, o que significa que todo o conteúdo está disponível gratuitamente, sem custo para o usuário ou sua instituição. Os usuários podem ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou vincular os textos completos dos artigos, ou usá-los para qualquer outra finalidade legal, sem solicitar permissão prévia do editor ou do autor, desde que respeitem a licença de uso do Creative Commons utilizada pelo periódico. Esta definição de acesso aberto está de acordo com a Iniciativa de Acesso Aberto de Budapeste (BOAI).