v. 1 (2011)

Publicado: 15-10-2011

Editorial

Editorial

Juliane Corrêa
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Artigos

Reflexões sobre a didática 2.0

José Luiz Borges Horta, Mayte Duarte Seguer

3-15
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Multimídia um complemento ao ensino tradicional da Semiologia Pediátrica

Manuel Schütze, Mariana de Caux Bueno, Cristiane de Freitas Cunha Grillo, Maria Aparecida Martins

16-23
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A informática em questão no ensino a distância o caso do curso “Educação e Saúde na Escola” (ESE)

Antônio Artur de Souza, Douglas Rafael Moreira, Daniele Oliveira Xavier, Alexandre Gomes Soares

24-33
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Avaliação da utilização dos mapas conceituais em disciplinas do curso de Odontologia da UFMG na percepção dos estudantes

Fernanda Bartolomeo Freire-Maia, Flávio de Freitas Mattos, João Henrique Lara do Amaral, Mauro Henrique Nogueira Guimarães de Abreu, Célia Regina Moreira Lanza, Lia Silva de Castilho, Cláudia Silami de Magalhães, Maria de Lourdes de Andrade Massara, Júlio Carlos Noronha, Alessandra Raid Carneiro, Thiago Rodrigues Pacheco

34-48
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Experiência em EAD no Curso de Design da UFMG

Andréa Franco Pereira

49-61
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Sonoridade em Artes, Saúde e Tecnologia

Thaïs Cristófaro Silva, Hani Camille Yehia

62-74
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Introdução ao universo da música elaboração e aplicação de uma disciplina online

Margarida Maria Borghoff

75-95
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Objetos de aprendizagem de Matemática uma experiência na iniciação científica de alunos de graduação

Márcia Maria Fusaro Pinto, Felipe Pereira Heitmann, Teresinha Fumi Kawasaki, Ângelo Moura Guimarães, Luiz Carlos da Silva Luz, Lucas Middeldorf Rizzo, Francisco Zucchelli Lott

96-111
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Metodologia de ensino orientada para projetos e criação de material didático um relato de caso da disciplina Sistemas, Processadores e Periféricos - Laboratório, da Escola de Engenharia da UFMG

Ricardo de Oliveira Duarte, Pedro Francisco Donoso Garcia

112-127
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Uma metodologia de ensino para disciplinas de laboratório didático

Antônio Carlos de Andrade, Leonardo Gabriel Diniz, Júlio César Costa Campos

128-144
- PDF
Aprimoramento e atualização dos materiais da disciplina de Bromatologia

Hugo Colombarolli Bonfa, Carlos Renato Viegas, Antonio Carlos Ramos dos Santos, Raphael Nogueira Bahiense, Daniel Emygdio de Faria Filho, Luciana Castro Geraseev

145-149
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v. 1 (2011)

Editorial

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Artigos

Reflexões sobre a didática 2.0

Multimídia um complemento ao ensino tradicional da Semiologia Pediátrica

A informática em questão no ensino a distância o caso do curso “Educação e Saúde na Escola” (ESE)

Avaliação da utilização dos mapas conceituais em disciplinas do curso de Odontologia da UFMG na percepção dos estudantes

Experiência em EAD no Curso de Design da UFMG

Sonoridade em Artes, Saúde e Tecnologia

Introdução ao universo da música elaboração e aplicação de uma disciplina online

Objetos de aprendizagem de Matemática uma experiência na iniciação científica de alunos de graduação

Metodologia de ensino orientada para projetos e criação de material didático um relato de caso da disciplina Sistemas, Processadores e Periféricos - Laboratório, da Escola de Engenharia da UFMG

Uma metodologia de ensino para disciplinas de laboratório didático

Aprimoramento e atualização dos materiais da disciplina de Bromatologia

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