Prácticas integrativas y empoderamiento de enfermería

Autores/as

  • Viviane Peixoto dos Santos Pennafort Universidade Estadual do Ceara - UECE. Fortaleza, CE - Brasil. Mestre em Cuidados Clínicos, Professora substituta.
  • Consuelo Helena Aires de Freitas Universidade Estadual do Ceara - UECE, Curso de Mestrado Acadêmico em Cuidados Clínicos em Saude – CMACCLIS. Fortaleza, CE - Brasil. Doutora em Enfermagem, Professora.
  • Maria Salete Bessa Jorge Universidade Estadual do Ceara - UECE, Curso de Mestrado Acadêmico em Cuidados Clínicos em Saude – CMACCLIS; Universidade Federal do Ceará - UFC, Curso de Doutorado em Saude Coletiva. Fortaleza, CE - Brasil. Doutora em Enfermagem, Professora.
  • Maria Veraci Oliveira Queiroz Universidade Estadual do Ceara - UECE, Curso de Mestrado Acadêmico em Cuidados Clínicos em Saude – CMACCLIS. Fortaleza, CE - Brasil. Doutora em Enfermagem, Professora.
  • Clayre Anne de Araújo Aguiar Universidade Estadual do Ceara - UECE. Fortaleza, CE - Brasil; Secretaria Municipal de Saúde de Pacoti-CE, Estratégia de Saude da Família. Pacoti, CE - Brasil. Enfermeira, Especialista em Enfermagem Clinica, Professora substituta.

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2012.v16.50305

Palabras clave:

Terapias Complementarias, Terapias Alternativas, Atención centrada en el Paciente, Investigación en Enfermería

Resumen

Investigación teórico reflexiva construida en base a una lectura crítica de la Política Nacional de Prácticas Integrativas y Complementarias (PNPIC) en el Sistema Único de Salud (SUS) y de la necesidad de discutir la formación del enfermero desde esta perspectiva. Su objetivo fue analizar la posibilidad de empoderamiento de enfermería a la propuesta de inserción de prácticas integrativas en el cuidado de los enfermeros. Se realizó una investigación sistemática exploratoria en libros y documentos en formato electrónico con palabras clave en ciencias de la salud de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Se consideraron 28 trabajos relevantes, disponibles en su integridad y publicados en los últimos diez años. La investigación demuestra que la falta de conocimiento de la legislación y de formación específica de los enfermeros son limitaciones para la práctica profesional en esta área. Por lo tanto, en los cursos de grado deberían incluirse asignaturas teórico - prácticas de terapias alternativas y, al egresar, los enfermeros deberían cursar un postgrado.

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Publicado

2012-06-01

Número

Vol. 16 Núm. 2 (2012)

Sección

Artigo Reflexivo

Licencia

Derechos de autor 2012 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
Pennafort VP dos S, Freitas CHA de, Jorge MSB, Queiroz MVO, Aguiar CA de A. Prácticas integrativas y empoderamiento de enfermería. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2012 Jun. 1 [cited 2026 Aug. 14];16(2). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50305

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