El curriculo del curso de graduación en enfermería de la escuela de enfermería de la UFMG en evaluación

analizando los programas de las disciplinas

Autores/as

  • Sandra Regina da Costa Saar Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Enfermagem
  • Marisa Antonini Ribeiro Bastos Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Enfermagem

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2002.v6.50947

Palabras clave:

Curriculum, Evaluacion, Educacion en Enfermeria, Escuelas de Enfermeria

Resumen

Este artículo trata sobre el estudio que es el producto del proyecto "El currículo del Curso de graduación en enfermería de la EE/UFMG en evaluación: una contribución para mejorías de su calidad", que tuvo el objetivo evaluar la consonancia entre las concepciones de la propuesta de mudanza del currículo y la planificación de las disciplinas del nuevo currículo. Fueron utilizados análisis de documentos. Se constató que las disciplinas del ciclo básico no hacían correlación de sus contenidos com la práctica de enfermería. Se observó la repetición y la ausencia de contenidos en las disciplinas y la necesidad de adecuación de estas a las concepciones teórico-metodológica del marco conceptual del nuevo currículo.

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Publicado

2002-12-01

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2002)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2002 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

Creative Commons License

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Cómo citar

1.
El curriculo del curso de graduación en enfermería de la escuela de enfermería de la UFMG en evaluación: analizando los programas de las disciplinas. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2002 Dec. 1 [cited 2025 Dec. 13];6(1). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50947

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