Tecnologías de la información y la comunicación en el posgrado de enfermería en la pandemia covid-19

Autores/as

  • Mônica Maria de Jesus Silva Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-4532-3992
  • Marislei Sanches Panobianco Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0003-2619-8740
  • Maria José Clapis Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto SP , Brasil, Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP. Ribeirão Preto, SP - Brasil. http://orcid.org/0000-0002-2896-3808

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415.2762.20210016

Palabras clave:

Educación de Postgrado en Enfermería, Educación a Distancia, Tecnología de la Información, Pandemias, Infecciones por Coronavirus.

Resumen

Objetivo: reportar la experiencia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación remota de emergencia de los cursos de posgrado en enfermería durante la pandemia de COVID-19. Método: relato de experiencia en la docencia de posgrado stricto sensu en la disciplina de un Programa de Enfermería en una universidad pública del interior de São Paulo. Se utilizaron datos secundarios del proceso de evaluación de la disciplina, discutidos según el referencial sobre la enseñanza mediada por las tecnologías de la información y la comunicación. Resultados: la experiencia en la modalidad de enseñanza remota de emergencia implicó el desarrollo del entorno virtual de aprendizaje y la selección de estrategias de enseñanza, planificación, operacionalización y evaluación de la disciplina. Se utilizaron las plataformas Moodle® y Hangouts Meet® y la aplicación Google Forms®. Consideraciones finales: el uso de estrategias de enseñanza no presencial mediadas por tecnologías de la información y la comunicación, con el uso de herramientas y plataformas en línea, resultó ser una experiencia desafiante y bastante satisfactoria en la enseñanza remota de emergencia del posgrado de enfermería.

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Publicado

2021-08-16

Número

Vol. 25 (2021)

Sección

Informe

Licencia

Derechos de autor 2021 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

1.
Tecnologías de la información y la comunicación en el posgrado de enfermería en la pandemia covid-19. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2021 Aug. 16 [cited 2025 Dec. 13];25. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/55025

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