Integração das teorias do cuidado humano e do relacionamento interpessoal na enfermagem escolar:

estudo reflexivo

Autores

  • Sidiany Mendes Pimentel Instituto Federal do Tocantins - IFTO, Setor de assistência à saúde. Dianópolis, TO - Brasil https://orcid.org/0000-0003-2460-8443
  • Juliana Bastoni da Silva Universidade Federal do Tocantins - UFT, Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde, PPGCS. Palmas, TO - Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6642-8910
  • Marla Andréia Garcia de Avila Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - PPGE, Faculdade de Medicina de Botucatu - FMB. Botucatu, SP - Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6652-4427

DOI:

https://doi.org/10.5935/2316-9389.2026.v30.59526

Palavras-chave:

Humanização da assistência, Literacia para a saúde, Relações interpessoais, Relações profissional-paciente, Saúde do estudante, Serviços de saúde escolar, Teoria de enfermagem

Resumo

Objetivo: refletir sobre a atuação da enfermagem escolar a partir da integração da Teoria do Cuidado Humano e da Teoria do Relacionamento Interpessoal. Métodos: trata-se de um ensaio teórico-reflexivo que discute, por meio de eixos temáticos, a integração de elementos das teorias de Watson e de Peplau na prática da enfermagem escolar. Resultados: a articulação entre os Caritas Processes, elementos teóricos propostos por Jean Watson para o cuidado humanizado, e as fases do relacionamento interpessoal descritas por Peplau oferece uma estrutura teórica para o atendimento na enfermagem escolar. Essa integração possibilita o desenvolvimento de vínculos terapêuticos, a escuta qualificada, a promoção da autonomia dos adolescentes e a construção de intervenções educativas com uma abordagem integrativa. Considerações finais: a incorporação das teorias de Watson e de Peplau à enfermagem escolar possibilita o aperfeiçoamento do cuidado ao estudante, fortalecendo a atuação do enfermeiro e contribuindo para a promoção da saúde integral dos adolescentes no contexto educacional. 

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Arquivos adicionais

Publicado

11-05-2026

Edição

v. 30 (2026): Ahead of Print

Seção

Artigo Reflexivo

Licença

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Como Citar

1.
Pimentel SM, Silva JB da, Avila MAG de. Integração das teorias do cuidado humano e do relacionamento interpessoal na enfermagem escolar:: estudo reflexivo. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 11º de maio de 2026 [citado 26º de maio de 2026];30. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/59526

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